Strengthening Malawi Education Systems (SMES)

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A Activo

Información clave

Strengthening Malawi Education Systems (SMES) es un programa cuyo objetivo es aumentar la calidad de la enseñanza primaria en Malawi y, en concreto, mejorar el aprendizaje básico y la finalización de los estudios primarios tanto de los niños como de las niñas, prestando al mismo tiempo un apoyo específico a las niñas más desfavorecidas. Esto se logra a través de los siguientes componentes y resultados: (i) Mejorar la eficiencia del sector público en la provisión de educación, para que Malaui pueda utilizar sus propios recursos de forma más eficiente y eficaz (resultados 1, 2 y 3, obtenidos a través del Banco Mundial); (ii) Mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los cuatro primeros años de primaria para todos los niños malauíes, apoyando la reforma del Gobierno de Malaui denominada Programa Nacional de Aritmética (resultado 4, obtenido a través de un contrato con Cambridge Education); (iv) Ayudar a las niñas más desfavorecidas a permanecer en la escuela y a pasar a secundaria (resultado 5, obtenido a través de Campaign for Female Education (CAMFED)).

Gobiernos ejecutores principales

Malaui

Ubicación(es)

África Subsahariana

Malaui

URL de la actividad

https://devtracker.fcdo.gov.uk/projects/GB-GOV-1-300075/documents

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2019 - 2024

Socio(s)

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación de Malawi

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Adaptado

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Capacitación docente
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Cambio climático
  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Igualdad de género
  • Mentoría
  • Respuesta al COVID-19

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Administradores escolares

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Entorno político / jurídico
  • Revisión y reforma de todo el sistema
Enseñanza
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Se promueve la paridad de género y la no discriminación en todas las materias y niveles educativos.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la incidencia/participación cívica.