Improving Gender Attitudes, Transition and Education Outcomes (IGATE) Zimbabwe

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

El objetivo del proyecto es mejorar de forma sostenible los resultados del aprendizaje y la transición de 73.500 niñas marginadas. Se basa en el anterior proyecto quinquenal Mejorar el acceso de las niñas mediante la transformación de la educación (IGATE), que se centraba en que las niñas accedieran a la educación minimizando las barreras. Los resultados del proyecto incluyen: (1) Desarrollo escolar integral para mejorar la educación inclusiva y las prácticas de los profesores, (2) acceso de las adolescentes marginadas sin escolarizar a una educación posprimaria relevante basada en la comunidad, (3) aumento del liderazgo y las habilidades para la vida de niñas y niños y (4) aumento de las acciones comunitarias en materia de aprendizaje, igualdad de género y protección de la infancia.

Gobiernos ejecutores principales

Zimbabue

Ubicación(es)

África Subsahariana

Zimbabue

URL de la actividad

https://www.ungei.org/publication/case-study-improving-gender-attitudes-transition-and-education-outcomes-igate-zimbabwe

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2017 - 2021

Socio(s)

SNV, Open University - Reino Unido, Foro de Mujeres Emthonjeni, UDACIZA

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación Primaria y Secundaria (MoPSE)

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
Otras Habilidades
  • Alfabetización financiera
Calidad
  • Capacitación docente
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Igualdad de género
  • Sensibilización comunitaria

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Maestras
  • Maestros - hombres

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Asistencia técnica/desarrollo de capacidades para organizaciones de la sociedad civil o gobiernos
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Mentores adultos (no docentes)
Reducción de barreras económicas
  • Formación en materia de educación financiera
Cambio de normas sociales / de género
  • Trabajo con líderes comunitarios
  • Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación en liderazgo

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Los profesores y los alumnos tienen los conocimientos y las habilidades necesarios para promover la igualdad de género.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Se promueve la paridad de género y la no discriminación en todas las materias y niveles educativos.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Mejora de la educación financiera y el ahorro.