Secondary Education in South Sudan

Cada vez se reconoce más que un sistema de enseñanza secundaria de buena calidad es esencial para que países como Sudán del Sur mejoren la salud y el bienestar de sus ciudadanos, apoyen un crecimiento económico integrador y refuercen un sentimiento compartido de nación. i el sector de la enseñanza secundaria quiere convertirse en una poderosa fuerza de bien en Sudán del Sur, se enfrenta a dos grandes retos. En primer lugar, es necesario ampliar de forma muy significativa el acceso a la enseñanza secundaria. En la actualidad, Sudán del Sur ocupa el último lugar en términos de matriculación en secundaria y las posibilidades de que un niño logre superar el sistema educativo y acceder a la enseñanza superior son inferiores al 1%. Las disparidades de género también se encuentran entre las más grandes del mundo. En todo Sudán del Sur hay menos de 1.000 niñas en el último curso de secundaria. En segundo lugar, es imperativo mejorar la calidad de la educación en las escuelas secundarias del país. Aunque reconocemos que hay algunas escuelas que están haciendo esfuerzos masivos y tienen un compromiso decidido para mejorar la calidad de la educación que se imparte, las tasas generales de abandono escolar son muy altas y los resultados del aprendizaje son pobres. Para hacer frente a los problemas de enseñanza y aprendizaje deficientes, el paso más importante que hay que dar es mejorar la calidad de la enseñanza que se imparte en la escuela. Con estos dos retos en mente, Windle Trust International presentó un informe en noviembre de 2017 en la Conferencia de Revisión Anual de la Educación General en el que se llamaba la atención sobre el abandono crónico y crítico del sector secundario y sobre la necesidad de un programa sostenido y exhaustivo de inversión para mejorar la calidad, aumentar el acceso y ampliar las instalaciones.