Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ)

Los orígenes del Consorcio de África Meridional y Oriental para la Supervisión de la Calidad de la Educación (SACMEQ) se remontan a 1991, año en que varios Ministerios de Educación de África Oriental y Meridional empezaron a colaborar estrechamente con el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO en la ejecución de programas integrados de investigación y formación en materia de política educativa. En 1995, estos Ministerios de Educación formalizaron su colaboración estableciendo una red que se conoce ampliamente como SACMEQ. Quince Ministerios son ahora miembros del SACMEQ: Angola, Botsuana, Kenia, Lesoto, Malawi, Mauricio, Mozambique, Namibia, Seychelles, Sudáfrica, Suazilandia, Tanzania (continental), Tanzania (Zanzíbar), Uganda, Zambia y Zimbabue.

El SACMEQ está registrado en Zimbabue como Organización Intergubernamental Independiente sin ánimo de lucro. Su Centro de Coordinación se encuentra en la Oficina Multipaís de la UNESCO en Harare y está dirigido por un Director que trabaja bajo la orientación de un Comité de Gestión de seis miembros. La Asamblea de Ministros del SACMEQ se reúne cada dos años y proporciona orientación política general en relación con la misión y los programas del SACMEQ.

Los programas de capacitación del SACMEQ se han centrado en el desarrollo de la capacidad de los Ministerios de Educación para supervisar y evaluar la calidad de sus sistemas de educación básica. El SACMEQ emplea enfoques de formación innovadores que incluyen una combinación de formación presencial, experiencia práctica, sesiones de laboratorio informático y apoyo en línea a través de Internet.El SACMEQ también fomenta una forma única de colaboración entre los Coordinadores Nacionales de Investigación del SACMEQ en los quince países miembros, ya que comparten e intercambian conocimientos y experiencias exitosas. En septiembre de 2004, el SACMEQ fue galardonado con la Medalla Comenius por sus enfoques innovadores en la realización de programas transnacionales de investigación y formación educativa.