Teachers' Actions for Girls (TAG)

  • P Proyecto/programa

A Activo

Información clave

El objetivo general del programa TAG es contribuir a la educación de las niñas dotando a los profesores de conocimientos, habilidades y valores que les permitan liderar la creación de entornos escolares sensibles a las cuestiones de género. Cuando se diseñó el programa en 2003, fue mucho más allá del debate sobre las relaciones entre niños y niñas, que era la norma en aquel momento. Dado que el Sindicato Nacional de Docentes de Uganda (UNATU) representa a los docentes, la perspectiva inherente a TAG es la de los docentes. Afirma que los profesores tienen agencia y, como tales, son agentes potenciales de cambio en el centro mismo del proceso de aprendizaje, que se produce en la relación pedagógica entre el niño y el profesor. El proyecto TAG refleja este supuesto en su nombre: "Teachers' Action for Girls" (Acción de los profesores por las niñas), que se centra en que los profesores inspiren y capaciten a otros profesores para actuar en favor de las niñas.A través del enfoque TAG, la seguridad de las niñas y la igualdad de oportunidades en la escuela se tratan como una responsabilidad profesional de los profesores y el taller TAG proporciona a los profesores importantes conocimientos, habilidades y recursos que no sólo mejoran las experiencias de las niñas en la escuela, sino también la eficacia y el éxito de los profesores en el aula.

Gobiernos ejecutores principales

Uganda

Ubicación(es)

África Subsahariana

Uganda

URL de la actividad

https://www.ungei.org/sites/default/files/2020-12/Teachers-action-for-girls-2016-eng.pdf

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2003 -

Socio(s)

Federación Canadiense de Profesores

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Sin cambio

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Capacitación docente
  • Violencia de género relacionada con la escuela

Áreas transversales

  • Gestión de la higiene menstrual
  • Igualdad de género
  • Mentoría
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Otras prácticas culturales
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
  • Violencia (en el hogar, en las relaciones)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Maestras , Maestros - hombres, Niñas escolarizadas

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Administradores escolares
  • Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar
  • Niños escolarizados

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
  • Planes de estudios sensibles al género
Servicios de salud y cuidado infantil
  • Servicios de salud adaptados a los adolescentes
Gestión de la higiene menstrual
  • Educación de las niñas sobre la menstruación
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Incidencia / acción

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora del pensamiento crítico.
  • Reducción del absentismo.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor conocimiento sobre el VIH, la pubertad y la salud sexual y reproductiva.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
  • Mejora de la conciencia crítica.
  • Mejora de la salud mental.
  • Mejora de la salud sexual y reproductiva.
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).