The Gender-Responsive Pedagogy for Early Childhood Education (GRP4ECE) Toolkit

El conjunto de herramientas Pedagogía sensible al género para la educación de la primera infancia (GRP4ECE) está dirigido a profesores de educación de la primera infancia, directores de escuela, estudiantes de pedagogía, formadores de profesores de educación de la primera infancia, cuidadores y cualquier otro profesional que se ocupe de los niños más pequeños. También es un recurso útil para los investigadores, los comités de padres y los órganos de gobierno de las escuelas, las organizaciones de la sociedad civil, los líderes comunitarios y los responsables de las políticas educativas. El conjunto de herramientas ofrece una introducción a la GRP en la EPI y sirve como guía práctica que puede adaptarse a cualquier contexto y a las necesidades correspondientes. Se trata de una fuente de ideas que los profesores y los directores de los centros pueden poner en práctica de inmediato en sus aulas y escuelas. La guía consta de cinco capítulos. El primero ofrece una visión general del género en la educación en el contexto africano. El entorno sociocultural influye en la enseñanza y el aprendizaje. El segundo capítulo, que constituye el núcleo de la caja de herramientas, presenta la GRP en la EPI. Explora cómo la perspectiva de género en la planificación de las clases, la impartición de las mismas, el entorno de enseñanza y aprendizaje, los materiales didácticos, las interacciones y el uso del lenguaje pueden fomentar un aprendizaje real. El tercer capítulo se centra en la GRP y el liderazgo escolar, identificando formas de integrar la GRP en las escuelas a un nivel más estructural. El cuarto capítulo ofrece algunas ideas de actividades prácticas en el aula para los alumnos, diseñadas para generar oportunidades de hablar sobre los roles de género y cuestionar los estereotipos en el aula de EPI. El quinto capítulo consta de directrices para un juego interactivo, llamado Go Gender Go, destinado a profesores y líderes escolares.