Better Life, Better Future
- N Red/convocatoria/conferencia
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
Nacer niña puede ser una condena perpetua de desigualdad e injusticia. Las niñas y las mujeres son objeto de múltiples formas de discriminación en todas las esferas de su vida, incluida la educación. En muchos contextos, tienen menos probabilidades que los niños de ir a la escuela, su rendimiento educativo suele ser desigual en comparación con el de niños y hombres y, a su vez, estas oportunidades perdidas generan más desigualdad. Para aumentar la concienciación e impulsar nuevos recursos para la educación de las niñas y las mujeres, se necesitan asociaciones más innovadoras con una mayor financiación, experiencia y divulgación. La UNESCO puso en marcha en 2011 la Alianza Mundial para la Educación de las Niñas y las Mujeres, conocida como "Una vida mejor, un futuro mejor", guiada por la convicción de que la educación de las niñas y las mujeres puede romper el ciclo de la pobreza y fomentar una mayor justicia social. Los objetivos de nuestro programa son: aumentar las oportunidades de aprendizaje de las adolescentes y las mujeres, ampliar y mejorar la calidad de la educación de las niñas y las mujeres en la enseñanza secundaria y en el ámbito de la alfabetización, ampliar la cobertura geográfica y reproducir las buenas prácticas, e implicar a una red de socios más amplia y diversa. Las dos áreas clave de nuestro programa son la educación secundaria y la alfabetización.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana, América Latina y el Caribe, Asia del Este y el Pacífico, Asia Meridional, Europa y Asia Central, Global, Oriente Medio y Norte de África
Camboya, Egipto, Etiopía, Ghana, Guatemala, Malí, Mauritania, Mozambique, Myanmar, Nepal, Nigeria, Pakistán, República Unida de Tanzania, Uzbekistán, Vietnam
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
DesconocidoAños
2011 -
Afiliación ministerial
No aplicaFinanciador(es)
República Islámica de Pakistán, CJ Group, HNA Group, Fundación Hainan
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Inscripción en primaria
- Transición de primaria a secundaria
Otras Habilidades
- Aprendizaje social y emocional
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
- Alfabetización
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Igualdad de género
- Normas y creencias sociales y de género
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
12 - 19
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Planes de estudio / aprendizaje
- Planes de estudios sensibles al género
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
Violencia de género relacionada con la escuela
- Escuelas seguras y acogedoras.
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la alfabetización.
- Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Aumento de la incidencia/participación cívica.
- Cambios en las normas sociales.
- Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).