Senegal Quality and Equity of Basic Education

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

Los objetivos del Proyecto de Mejora de la Calidad y Equidad de la Educación Básica para Senegal son: (i) mejorar los resultados del aprendizaje en los primeros cursos, (ii) aumentar el acceso a las vías de ciencias y matemáticas para la enseñanza secundaria, y (iii) mejorar la equidad en el acceso a la educación básica. El proyecto consta de tres componentes, el primero de los cuales es la mejora de la calidad de la educación básica. Este componente tiene como objetivo mejorar la cadena de rendición de cuentas de la cadena de resultados para mejorar la calidad del aprendizaje en los primeros grados de la educación primaria en cuatro niveles. El primero consistirá en proporcionar subvenciones para la financiación del rendimiento educativo a las Autoridades Educativas de Distrito (IEF) en el marco de contratos basados en el rendimiento (PBC) entre las Autoridades Educativas Regionales y las IEF para mejorar la gestión del distrito educativo y la calidad y cantidad de los servicios que prestan a las escuelas en términos de supervisión, apoyo y asesoramiento, y formación del profesorado. El segundo componente es el refuerzo de la equidad en el acceso a la educación. Este componente pretende llegar a los niños no escolarizados y proporcionarles una educación de mejor calidad. Esto se hará proporcionando ayuda adicional a las zonas menos favorecidas en términos de nuevas escuelas primarias y garantizando que todos los niños, especialmente en los Daaras seleccionados, reciban una educación básica de calidad basada en un plan de estudios bien definido. Por último, el tercer componente es el apoyo a la gestión del proyecto y el desarrollo de capacidades.


Gobiernos ejecutores principales

Senegal

Ubicación(es)

África Subsahariana

Senegal

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2013 - 2022

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Gobierno de Senegal, Ministerio de Hacienda, Ministerio de Economía y Finanzas

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Sin cambio

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Infraestructura escolar
Habilidades
  • Alfabetización
  • CTIM
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Matrimonio precoz/infantil

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Violencia de género relacionada con la escuela
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
  • Incentivos para los profesores
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: en el aula.
  • Aritmética: fuera del aula.
  • STEM: en el aula
  • STEM: fuera del aula

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.

Objetivos transversales

  • Cambios en las normas sociales.
  • Mejora de la conciencia crítica.