Encourage Access to Education and Better Learning Environments (ENABLE)

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

Las niñas refugiadas ya han sufrido interrupciones en su educación. Cuanto más tiempo permanezcan fuera de la escuela, mayor será la probabilidad de que no vuelvan a matricularse, perdiendo así oportunidades cruciales para mejorar sus vidas. El proyecto de Fomento del Acceso a la Educación y Mejores Entornos de Aprendizaje (ENABLE) tiene como objetivo proporcionar apoyo a las madres jóvenes y a las niñas en un momento crítico de su adolescencia en el que corren el riesgo de abandonar su educación, a menudo antes de que puedan adquirir las competencias básicas de lectura, escritura y aritmética. También se ha demostrado que la educación reduce la probabilidad de matrimonios forzados, embarazos precoces y trata de seres humanos, todos ellos riesgos en contextos de refugiados. Objetivos del proyecto La subvención de 100.000 dólares de 60 millones de niñas al Servicio Universitario Mundial de Canadá (WUSC) y su socio sobre el terreno, Caritas Kigoma, apoyará a 350 madres jóvenes y niñas en el campo de refugiados de Nduta. El proyecto tiene dos objetivos principales Mejorar la accesibilidad de programas educativos de calidad para madres jóvenes y niñas con alto riesgo de sufrir violencia sexual y de género, embarazos precoces o matrimonios. Mejorar las aptitudes para la vida y la confianza en sí mismas de las madres jóvenes y las niñas en situación de alto riesgo de violencia sexual y de género, embarazo precoz o matrimonio. El proyecto pretende contratar a jóvenes profesores refugiados. Estos profesores de refuerzo, supervisados por Cáritas, impartirán clases semanales los sábados, centradas en la alfabetización básica y la aritmética elemental, así como en otros elementos clave del plan de estudios burundés. ENABLE fue un proyecto de un año que se extendió de enero a diciembre de 2019.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

República Unida de Tanzania

URL de la actividad

https://60millionsdefilles.org/en/our-projects/2018-tanzania/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2019 - 2019

Socio(s)

Cáritas Kigoma

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Inscripción en primaria
Otro
  • Otro
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Calidad escolar
  • Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Acoso sexual y coerción
  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Otros

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Maestras , Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

Not applicable or unknown

Otras poblaciones alcanzadas

  • Ninguno

Los participantes incluyen

  • Desplazados/refugiados - Externos (de otros países)
  • Madres adolescentes (embarazadas o con hijos)

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Ampliación del horario escolar
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
  • Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Los profesores como mentores
  • Mentores entre iguales
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Aritmética: en el aula.

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Aumento de los años de escolarización.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.
  • Reducción de los matrimonios infantiles.

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

Sam Landon
World University Service of Canada (WUSC)
Director of Programs
slandon@wusc.ca