Gender transformative digital skills education framework

  • A Campaña/proyecto de incidencia

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

Para celebrar el Mes Internacional de la Historia de la Mujer, la GSMA ha coeditado el primer marco educativo de competencias digitales transformadoras de género de su clase, que se presentó en un acto de alto nivel celebrado al margen del 68º periodo de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas.

El marco, titulado "Her Digital Skills: Hacia un enfoque transformador de género" y un conjunto de prácticas iniciales prometedoras es el trabajo colectivo de la Iniciativa EQUALS Her Digital Skills, que incluye a varios cofundadores.

Una década de investigación tanto en países de renta baja y media (PRMB) como en países de renta alta muestra que las normas sociales y de género regresivas desempeñan un papel fundamental en la perpetuación de la brecha digital de género, en todas sus formas.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

Global

URL de la actividad

https://www.gsma.com/solutions-and-impact/connectivity-for-good/external-affairs/gender/the-gsma-co-publishes-first-of-its-kind-gender-transformative-digital-skills-education-framework/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

Not applicable or unknown

Socio(s)

Fundación AIDS Healthcare

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

la GSMA, la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), Ernst and Young (EY) y Women's WorldWide Web (W4)

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otras Habilidades
  • Educación en derechos y empoderamiento
Calidad
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • CTIM

Áreas transversales

  • Alfabetización digital
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Normas y creencias sociales y de género

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Administradores escolares, Creadores de políticas públicas, Jóvenes, Niñas escolarizadas, Niños escolarizados

Edad

15 - 24

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Secundaria baja
  • Secundaria alta
  • Profesional

Otras poblaciones alcanzadas

  • Maestras

Los participantes incluyen

  • Huérfanos y niños vulnerables
  • Personas con discapacidad

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
  • Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
  • Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
  • Materiales de lectura digital (no libros de texto).
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Mentores entre iguales
Entorno político / jurídico
  • Alianzas público-privadas
Enseñanza
  • Contratación de más maestras
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación para el empoderamiento
  • Grupos de autoayuda (financieros, incluidos grupos de ahorro y crédito).

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Los planes de estudio y los materiales didácticos y de aprendizaje están libres de sesgos y estereotipos de género.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Cambios en las normas sociales.