Girls’ Empowerment through Education and Health (ASPIRE)
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
USAID/Malawi puso en marcha en diciembre de 2014 la Actividad de Empoderamiento de las Niñas a través de la Educación y la Salud (ASPIRE), iniciando una audaz inversión intersectorial para mejorar el rendimiento de las niñas en la escuela primaria superior y secundaria en Malawi. La inversión de USAID en ASPIRE reconoció que para que las niñas alcancen el éxito académico, deben ingresar y permanecer en la escuela, aprender y estar seguras mientras están en la escuela, y estar sanas y contar con el apoyo de su comunidad en todo momento. ASPIRE se dirigió a todas las escuelas primarias y secundarias de los distritos de Balaka, Machinga y Zomba, en Malawi. Esto incluyó 537 escuelas primarias y 80 escuelas secundarias. En 2018, ASPIRE llegó a 361 870 alumnos de primaria (185 929 niñas) y 38 242 alumnos de secundaria (17 674 niñas) en estas escuelas. Las 617 escuelas y sus comunidades de captación fueron el foco de las intervenciones para alcanzar los tres objetivos de ASPIRE: Resultado 1: Mejora de las aptitudes de lectura de las niñas en el segundo ciclo de primaria; Resultado 2: Aumento de la adopción de conductas sexuales y de búsqueda de atención sanitaria positivas entre los jóvenes de 10 a 19 años; Resultado 3: Disminución de las principales barreras estructurales y culturales para las niñas de 10 a 19 años.
Gobiernos ejecutores principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Malaui
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2014 - 2018
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
MoEST Ministerio de Educación, Ciencia y TecnologíaRespuesta ante la COVID-19
Sin cambioAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Transición de primaria a secundaria
Otras Habilidades
- Aprendizaje social y emocional
- Educación en derechos y empoderamiento
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
Habilidades
- Alfabetización
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Mentoría
- Sensibilización comunitaria
- VIH y ETS
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
10 - 19
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
- Maestras
- Maestros - hombres
Los participantes incluyen
- N/A
Enfoques del programa Volver arriba
Servicios de salud y cuidado infantil
- Servicios de salud adaptados a los adolescentes
Educación en habilidades para la vida
- Educación sexual integral (ESI)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Los profesores como mentores
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
Agua y saneamiento
- Construcción/mejora de baños (uso mixto).
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela primaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Cambios en las normas sociales.
- Mejora de la salud sexual y reproductiva.