Educate! Education System Solution

  • P Proyecto/programa

A Activo

Información clave

Un ensayo controlado aleatorio de nuestro enfoque de cambio de los sistemas educativos, que incluía la reforma de los planes de estudios nacionales con el apoyo de un modelo de formación del profesorado de dos años de duración, demostró que, al mejorar la pedagogía del profesorado, podemos aumentar de forma efectiva la propiedad empresarial de los jóvenes, desarrollar competencias clave y aumentar el acceso a la universidad de las mujeres jóvenes, tal y como se evaluó tan solo 6 meses después de la graduación.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Kenia, República Unida de Tanzania, Ruanda

URL de la actividad

https://www.experienceeducate.org

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2015 -

Socio(s)

Escuelas y gobiernos de Kenia, Uganda, Ruanda y Tanzania

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de secundaria
Otro
  • Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Planes de estudio/Planes de lección

Áreas transversales

  • Cambio climático
  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Empoderamiento
  • Mentoría
  • Normas y creencias sociales y de género

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas, Niños escolarizados

Edad

14 - 20

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Administradores escolares
  • Líderes comunitarios
  • Maestras
  • Maestros - hombres
  • Otros miembros de la familia

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
  • Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
  • Planes de estudios sensibles al género
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Libros de texto (en papel)
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Mentores entre iguales
Otro
  • Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Entorno político / jurídico
  • Alianzas público-privadas
  • Desarrollo/promoción de nuevas leyes/políticas.
  • Incidencia por cambios en leyes/políticas existentes
  • Revisión y reforma de todo el sistema
Reducción de barreras económicas
  • Actividades generadoras de ingresos
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Cambio de normas sociales / de género
  • Actividades grupales con estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
  • Trabajo con líderes comunitarios
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Formación continua del profesorado: pedagogía general
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
  • Incentivos para los profesores
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • STEM: en el aula
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación en liderazgo
  • Formación para el empoderamiento

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Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las calificaciones en los exámenes.
  • Mejora del pensamiento crítico.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de la incidencia/participación cívica.
  • Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Mejora de la conciencia crítica.
  • Mejora de la educación financiera y el ahorro.
  • Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).