Building Education Systems of The Future

  • P Proyecto/programa

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

Las medidas de bloqueo de COVID-19 provocaron el cierre de escuelas en todo el mundo. Esto puso de manifiesto la urgente necesidad de contar con sistemas educativos más resistentes y centrados en lo digital que permitan a los estudiantes aprender desde casa. La Fundación Vodafone ha prestado apoyo a estudiantes y sistemas educativos a través de:

- Calificación cero de centros educativos y donación de dispositivos en respuesta a COVID-19.

- Colaboración con Perlego para ofrecer a los estudiantes acceso gratuito a una biblioteca de más de 300.000 libros de texto digitales.

- Proporcionar recursos educativos gratuitos a 1,6 millones de alumnos de toda África a través de Vodacom e-school e Instant Schools de la Fundación Vodafone.

- Apoyo a 360.000 abonados en 66 institutos de Tanzania y Sudáfrica a través de la solución Connected Education.

- Ampliación del programa Instant Network Schools para prestar apoyo a 500.000 estudiantes y comunidades de refugiados de aquí a 2025, en colaboración con ACNUR.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana, Europa y Asia Central, Global

Alemania, Grecia, Sudáfrica

URL de la actividad

https://www.vodafone.com/news/digital-society/how-technology-can-help-us-build-education-systems-of-the-future

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2020 -

Socio(s)

Microsoft, Agencia de la ONU para los Refugiados, Perlego

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
Otro
  • Aprendizaje remoto
Calidad
  • Capacitación docente

Áreas transversales

  • Alfabetización digital
  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Respuesta al COVID-19

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

12 - 18

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

  • Desplazados/refugiados - Externos (de otros países)
  • Desplazados/refugiados - Internos (de otras zonas del mismo país)

Enfoques del programa Volver arriba

Planes de estudio / aprendizaje
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Tecnología educativa
  • Aprendizaje asistido por computadora
  • Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
  • Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
  • Formación en línea.
  • Materiales de lectura digital (no libros de texto).
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Libros de texto (digitales)
  • Mayor disponibilidad de libros de ficción/no ficción (digitales)
Reducción de barreras económicas
  • Abordar el costo de los útiles escolares
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento del nivel educativo
  • Mejora de las calificaciones en los exámenes.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).

Objetivos transversales

Not applicable or unknown