The Reading and Numeracy Activity (RANA)

El objetivo de este proyecto es mejorar la calidad de la alfabetización y la enseñanza de aritmética elemental para niñas y niños de los grados 1 a 3 de primaria en aproximadamente 200 escuelas de los dos estados. Estas escuelas y estados forman un subconjunto de la Fase 3 del Proyecto de Educación de las Niñas (GEP3) de UNICEF, cuyo impacto RANA espera potenciar utilizando metodologías sensibles a las cuestiones de género en cuatro componentes principales del sistema educativo: desarrollo profesional del profesorado, materiales de enseñanza y aprendizaje, comunidades implicadas y apropiación sostenible por parte del gobierno.

Utilizando su enfoque de lectura de primer grado basado en el hausa, que integra en sus materiales temas de aritmética y género, RANA capacitará a 600 profesores para aplicar una instrucción y unas evaluaciones eficaces. El proyecto involucrará a las comunidades locales para que apoyen la lectura en los primeros grados y entablarán un diálogo político y de capacitación con el gobierno para fomentar la apropiación local y ayudar a los gobiernos de ambos estados a identificar estrategias para una ampliación piloto. A través del enfoque integrado de alfabetización y aritmética de RANA, y su compromiso de colaboración con las partes interesadas locales, el proyecto apoyará un sistema escalable y mejorado para la lectura y aritmética en los primeros grados en Katsina y Zamfara.