Georges Marcellus School

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

La Escuela Georges Marcellus es un centro de enseñanza primaria y secundaria situado en una comunidad agrícola pobre a unas cinco horas de la capital, Puerto Príncipe. Unos 120 alumnos asisten a la escuela y reciben una educación de alta calidad que incluye clases de desarrollo moral y del carácter, trabajo en equipo, habilidades de comunicación y servicio comunitario. La mayoría de los padres de esa comunidad no tuvieron la oportunidad de asistir ellos mismos a la escuela.

En 2019, tras una autoevaluación organizativa y académica de dos años, y a la luz de las muy difíciles circunstancias en Haití, el Consejo Escolar decidió que necesitaba una nueva mirada a su enfoque y alcance. En consulta con varias organizaciones, y con la asistencia de la Organización Internacional Bahá'í para el Desarrollo, formaron una junta internacional para supervisar el progreso de las escuelas Anis Zunuzi y Georges Marcellus y trazar su próxima etapa de desarrollo. Se trata de un paso provisional destinado a aumentar la capacidad a nivel local, de modo que las responsabilidades puedan transferirse a un consejo formado íntegramente por haitianos en un futuro próximo. Durante este importante esfuerzo, las escuelas Anis Zunuzi y Georges Marcellus han interrumpido el apoyo financiero de fuentes externas. A petición suya, Mona ha suspendido todo apoyo financiero a estas escuelas a partir del 1 de enero de 2020. Mona estudiará futuras propuestas de financiación siempre y cuando el Consejo Escolar lo considere necesario y oportuno.


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

América Latina y el Caribe

Haití

URL de la actividad

Not applicable or unknown

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

None - 2020

Socio(s)

Organización Internacional Bahá'í para el Desarrollo

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Inscripción en primaria
Otro
  • Desarrollo de la primera infancia
Habilidades
  • Alfabetización
  • CTIM
  • Habilidades matemáticas
  • Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico

Áreas transversales

  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Nutrición

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas, Niños escolarizados

Edad

4 - 10

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Preescolar
  • Primaria baja
  • Primaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

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Los participantes incluyen

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Enfoques del programa Volver arriba

Construcción / mejora de instalaciones
  • Construcción/mejora de escuelas.
Reducción de barreras económicas
  • Abordar el costo de los útiles escolares
Enseñanza
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Aritmética: en el aula.

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento del nivel educativo
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Mejora de la nutrición.