Empowering Girls Through Intercultural Gender Transformative Education in Riberalta - Bolivia
- P Proyecto/programa
A Activo
Información clave
El objetivo principal de este programa es desarrollar en 20 escuelas primarias un modelo educativo innovador, intercultural y transformador de género que mejore el aprendizaje, el empoderamiento y las expectativas de vida de 6000 niños indígenas.
que mejore el aprendizaje, el empoderamiento y las expectativas de vida de 6000 niños indígenas. El proyecto ha priorizado su intervención en el municipio de Riberalta, uno de los municipios de Bolivia donde el 60% de la población vive en situación de pobreza, lo que afecta al rendimiento escolar de los niños, ya que muchos deben abandonar la escuela en diferentes periodos de tiempo para sostener los ingresos de sus familias. Además, la discriminación, los diferentes tipos de violencia, los embarazos adolescentes y la baja calidad de la educación son otros obstáculos para que continúen sus estudios. Por lo tanto, en las escuelas hay estudiantes que tienen más edad de la esperada para su grado (se atrasan en la escuela), hay embarazos a edades más tempranas, deserción escolar temporal y falta de apoyo familiar a la educación. A partir de la línea de base del Proyecto y dos estudios complementarios se realizó un diagnóstico de estrategias pedagógicas y un estudio sobre proyectos de vida de niños, niñas y adolescentes en Riberalta como base para el diseño de herramientas digitales; y 8 talleres de diagnóstico para identificar cómo se están implementando los currículos pedagógicos adaptados a los pueblos Kabineño, Chácobo y Pacahuara, y cómo incorporar el enfoque de género.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
América Latina y el Caribe
Bolivia, Estado Plurinacional de
URL de la actividad
https://www.ecpihub.com/empowering-girls-through-intercultural-gender-transformative-education
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2019 - 2024
Socio(s)
Fundación Machaqa Amawta (FMA), Instituto Plurinacional de Estudios de Lenguas y Culturas (Bolivia)
Afiliación ministerial
Ministerio de EducaciónFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
AdaptadoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Inscripción en primaria
Otro
- Aprendizaje remoto
Otras Habilidades
- Aprendizaje social y emocional
- Educación en derechos y empoderamiento
- Formación profesional
Calidad
- Capacitación docente
- Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
- Alfabetización
- CTIM
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Normas y creencias sociales y de género
- Otras prácticas culturales
- Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
- Respuesta al COVID-19
- Sensibilización comunitaria
- Violencia (en el hogar, en las relaciones)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
- Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar
- Líderes comunitarios
- Madres
- Maestras
- Maestros - hombres
- Otros cuidadores
- Otros miembros de la comunidad: hombres
- Otros miembros de la comunidad: mujeres
- Padres
Los participantes incluyen
- Indígenas
Enfoques del programa Volver arriba
Acceso a la escuela
- Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Planes de estudio / aprendizaje
- Mayor disponibilidad de materiales didácticos
- Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
- Aprendizaje asistido por computadora
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
- Programas educativos de radio o televisión
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
Violencia de género relacionada con la escuela
- Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Cambio de normas sociales / de género
- Campañas en los medios de comunicación.
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- STEM: fuera del aula
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación para el empoderamiento
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la finalización de la escuela primaria.
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Aumento del nivel educativo
- Los planes de estudio y los materiales didácticos y de aprendizaje están libres de sesgos y estereotipos de género.
- Los profesores y los alumnos tienen los conocimientos y las habilidades necesarios para promover la igualdad de género.
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Se promueve la paridad de género y la no discriminación en todas las materias y niveles educativos.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor conocimiento sobre los derechos.
- Mejora de la conciencia crítica.
- Mejora de la salud mental.
- Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
Información adicional Volver arriba
Contacto principal
- Paola Carballo
- Oxfam International
- paolaalejandra.carballo@oxfam.org