Sang Sangai - Learning Together Project

El proyecto Aprender Juntos proporcionó a 23.000 niñas no escolarizadas de la región más desfavorecida de Terai, en Nepal, la oportunidad de adquirir conocimientos básicos de lectura, escritura y aritmética, así como valiosos conocimientos sobre salud. La inmensa mayoría de las niñas no habían ido nunca a la escuela, y casi todas eran musulmanas o dalit, dos de los grupos más marginados de Nepal. El proyecto ayudó con éxito a 17.300 de estas niñas a incorporarse al sistema educativo formal, mientras que 1.568 completaron una formación para el autoempleo. Las evaluaciones del aprendizaje mostraron que las niñas mejoraron mucho sus conocimientos básicos y que, una vez finalizados los programas no formales y la transición a la escuela, demostraron tener conocimientos de lectura y aritmética iguales o superiores a los de sus compañeras que nunca habían estado fuera de la escuela. Para aumentar el impacto de estas intervenciones en la vida de las niñas, también se involucró a las madres: 4.220 completaron su propio curso de educación no formal y 8.227 participaron en actividades intergeneracionales. El proyecto colaboró con las escuelas para ayudarlas a satisfacer mejor las necesidades de las niñas que se incorporan al sistema educativo formal, entre otras cosas mejorando la gobernanza escolar y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para que los alumnos (especialmente las niñas mayores) puedan acelerar el aprendizaje mediante el autoestudio y el estudio entre iguales. Además, el proyecto aprovechó la cultura artística tradicional local de Mithila, formando a casi 5.000 mujeres para que crearan arte al estilo tradicional con el fin de promover la autonomía de la mujer y difundir mensajes positivos sobre la educación y los derechos de las mujeres y las niñas.