Learning through Education and Access to Employment Pathways (LEAP)

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A Activo

Información clave

Learning through Education and Access to Employment Pathways (LEAP) aumentará el empoderamiento de las niñas y mujeres jóvenes en los campos de refugiados de Kakuma y Kalobeyei, y en las comunidades de acogida cercanas en el condado de Turkana. Esto se logrará a través de actividades dirigidas a mejorar los resultados del aprendizaje, proporcionar formación profesional y promover el aprendizaje permanente y las oportunidades de obtener ingresos. El proyecto también preparará a las mujeres jóvenes para los trabajos del futuro mediante la reducción de la brecha digital y el apoyo a entornos escolares accesibles, seguros y libres de violencia de género. El proyecto LEAP también dotará a las adolescentes y mujeres jóvenes de habilidades transferibles que les permitan mantenerse a sí mismas y a sus familias cuando sean adultas, contribuyendo al desarrollo social y al crecimiento económico sostenible. El proyecto trabajará con un grupo diverso de actores sin ánimo de lucro, con ánimo de lucro y gubernamentales, y ofrecerá intervenciones y oportunidades a nivel individual, escolar y comunitario.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Kenia

URL de la actividad

https://wusc.ca/return-to-school/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2019 - 2024

Socio(s)

Africa’s Voices Foundation, Beyond Borders, Danish Refugee Council, Solidarity Initiative for Refugees

Iniciativa de Solidaridad con los Refugiados.

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Adaptado

Alcance geográfico

Subnacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Alfabetización financiera
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Formación profesional
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Planes de estudio/Planes de lección
  • Violencia escolar
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas
  • Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico

Áreas transversales

  • Acoso sexual y coerción
  • Alfabetización digital
  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Empoderamiento
  • Gestión de la higiene menstrual
  • Igualdad de género
  • Masculinidades/niños
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Mentoría
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Otras prácticas culturales
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
  • Respuesta al COVID-19
  • Sensibilización comunitaria
  • VIH y ETS
  • Violencia (en el hogar, en las relaciones)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Administradores escolares
  • Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar
  • Hermanos
  • Líderes comunitarios
  • Líderes religiosos
  • Madres
  • Maestras
  • Maestros - hombres
  • Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
  • Otros cuidadores
  • Otros miembros de la comunidad: hombres
  • Otros miembros de la comunidad: mujeres
  • Otros miembros de la familia
  • Padres

Los participantes incluyen

  • Desplazados/refugiados - Externos (de otros países)
  • Grupos nómadas
  • Huérfanos y niños vulnerables
  • Madres adolescentes (embarazadas o con hijos)
  • Personas con discapacidad
  • Personas que viven con VIH/SIDA

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Asociaciones de padres y profesores (PTA)
  • Comités de gestión escolar.
  • Movilización comunitaria
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
  • Agrupación por nivel de competencia
  • Educación/habilidades de recuperación.
  • Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
  • Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
  • Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
  • Formación en línea.
Servicios de salud y cuidado infantil
  • Derivaciones a servicios de salud.
Aprendizaje mientras se trabaja
  • Formación profesional
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
  • Habilidades de negociación.
  • Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Gestión de la higiene menstrual
  • Educación de las niñas sobre la menstruación
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Consejeros escolares.
  • Los profesores como mentores
Entorno político / jurídico
  • Alianzas público-privadas
Reducción de barreras económicas
  • Actividades generadoras de ingresos
  • Becas/estipendios para matrículas escolares.
  • Formación en materia de educación financiera
  • Transferencias monetarias condicionadas (incluidos bienes no monetarios) a individuos/hogares
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
  • Canales/mecanismos seguros para denunciar la violencia.
  • Escuelas seguras y acogedoras.
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
  • Plan de estudios/actividades de prevención de la violencia para estudiantes
  • Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Cambio de normas sociales / de género
  • Actividades grupales con estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
  • Campañas en los medios de comunicación.
  • Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
  • Trabajo con líderes comunitarios
  • Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Formación continua del profesorado: pedagogía general
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: en el aula.
  • Aritmética: fuera del aula.
  • Tutoría - general
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación en liderazgo
  • Formación para el empoderamiento
  • Grupos de autoayuda (financieros, incluidos grupos de ahorro y crédito).

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Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la alfabetización.
  • Aumento de la aritmética.
  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
  • Mejora de la educación financiera y el ahorro.
  • Mejora de la salud sexual y reproductiva.
  • Reducción de la violencia contra los niños en el hogar
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de la violencia de pareja.
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

Mary Kwena
World University Service of Canada (WUSC)
Project Manager
mkwena@wusc.ca