Zimbabwe Education Development Fund Phase II 2012 - 2019

El Fondo para el Desarrollo de la Educación (FED) es un fondo común gestionado por UNICEF y cuyos principales contribuyentes son el Reino Unido y Alemania, a través de su Banco de Desarrollo. Su objetivo es mejorar el acceso equitativo a una educación primaria y secundaria de calidad para todos los niños de Zimbabue. El fondo, que se encuentra en su segunda fase, sigue apoyando la recuperación del sector tras el casi colapso en la prestación de servicios experimentado durante la crisis económica que alcanzó su punto álgido en 2008-9. La labor del FED beneficia a los tres millones de alumnos de primaria y al millón de alumnos de secundaria de todo el país. Se presta especial atención al apoyo a los más pobres, incluidos los discapacitados. El DFID ha proporcionado 8 millones de libras esterlinas anuales al EDF desde su lanzamiento en 2012. Los resultados clave del EDF relacionados con el género son: (1) La tasa de transición de los niños que pasan de primaria al primer año de secundaria se sitúa ahora en el 78,8% en 2017 y es ligeramente superior (79,4%) para las niñas que para los niños (77,9%). Se trata de una cifra elevada dentro del África Subsahariana y (2) el Índice de Paridad de Género para la Matriculación Bruta en Primaria y Secundaria se sitúa en 0,98 para primaria y 1,03 para secundaria en 2017. En el marco del resultado 1, el FED tenía como objetivo reforzar el acceso de los más marginados, especialmente los niños con discapacidad, los más pobres, las niñas en la enseñanza secundaria y los niños no escolarizados.