Providing an Education of Quality in Haiti (PEQH)

Los objetivos de desarrollo del Proyecto Proporcionar una Educación de Calidad en Haití para Haití son: (i) fortalecer la gestión pública del sector educativo; (ii) mejorar las condiciones de aprendizaje en escuelas primarias públicas y no públicas seleccionadas; y (iii) apoyar la matriculación de estudiantes en escuelas primarias públicas y no públicas seleccionadas. El proyecto consta de cuatro componentes. El primer componente, la mejora de la capacidad institucional y la gobernanza, reforzará la capacidad técnica de las unidades pertinentes del Ministerio de Educación Nacional y Formación Profesional (MENFP), incluidas las direcciones de educación primaria, educación y asociación, formación profesional y planificación y cooperación exterior, para mejorar la prestación de servicios y la gobernanza educativa en general. El segundo componente, el apoyo al acceso a una educación primaria pública de calidad en las comunidades pobres, proporcionará acceso a una educación primaria de calidad en las comunidades pobres de los departamentos seleccionados que se establecen en el manual de operaciones del proyecto (POM). Este componente también financiará la provisión de compensaciones, incluidas las compensaciones en efectivo y otras ayudas pagadas por el reasentamiento involuntario relacionado con la aplicación del plan de acción de reasentamiento pertinente con arreglo al marco de política de reasentamiento (RPF). Consta de dos subcomponentes (i) apoyo a las cohortes del programa de becas educativas comunitarias en el marco del Proyecto Educación para Todos (EPT) II; y (ii) modelo de mejora de las escuelas públicas. El tercer componente, el apoyo al acceso a la educación primaria no pública de calidad en las comunidades pobres, apoyará el acceso de los niños pobres a las escuelas no públicas, al tiempo que aumentará la calidad de la educación de esas escuelas no públicas. Consta de dos subcomponentes (i) apoyo a la cohorte final del programa de exención de matrícula en el marco del Proyecto EPT II; y (ii) apoyo al desarrollo y la implementación de un modelo replicable para la financiación basada en resultados de las escuelas no públicas. El cuarto componente prestará apoyo al MENFP para la ejecución, el seguimiento y la evaluación del proyecto.