Mobile Learning Facilities
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
Seguimos profundamente preocupados por el impacto que tiene en los niños el cierre de escuelas asociado al COVID. Sin ordenadores, teléfonos inteligentes ni Internet, los profesores y alumnos de las comunidades remotas y empobrecidas a las que servimos no tienen la opción de tomar clases en línea o acceder a otras formas de aprendizaje a distancia. Eso nos ha obligado a colaborar estrechamente con nuestros socios locales y los departamentos de educación locales para innovar. También estamos deseando que llegue el día en que los estudiantes vuelvan a la escuela y la vida les resulte familiar de nuevo.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Asia Meridional, Europa y Asia Central
Afganistán, Pakistán, Tayikistán
URL de la actividad
https://centralasiainstitute.org/cais-ongoing-covid-response/
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2020 -
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
Departamento de EducaciónFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
AdaptadoAlcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Otro
- Aprendizaje remoto
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
- Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
- Alfabetización
- CTIM
- Educación cívica
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Emergencias y crisis prolongadas
- Igualdad de género
- Respuesta al COVID-19
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
5 - 18
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
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Los participantes incluyen
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Enfoques del programa Volver arriba
Acceso a la escuela
- Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Planes de estudio / aprendizaje
- Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Tecnología educativa
- Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Materiales de lectura digital (no libros de texto).
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de aulas
- Construcción/mejora de bibliotecas.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
- Libros de texto (digitales)
- Mayor disponibilidad de materiales de escritura
- Programas educativos de radio o televisión
Otro
- Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Reducción de barreras económicas
- Abordar el costo de los útiles escolares
Violencia de género relacionada con la escuela
- Escuelas seguras y acogedoras.
- Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: fuera del aula.
- STEM: en el aula
- STEM: fuera del aula
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la alfabetización.
- Aumento de la aritmética.
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Aumento del nivel educativo
- Mejora de las calificaciones en los exámenes.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
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