Girls in Science
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
Existe una escasez mundial de profesionales STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), sobre todo de mujeres profesionales en Afganistán, que suelen tener menos acceso a la enseñanza secundaria y superior o al mercado laboral. Las diferencias de género en STEM no empiezan en la enseñanza superior o el mercado laboral, sino en la secundaria. El proyecto Girls in Science ofrecerá oportunidades innovadoras de educación científica del siglo XXI y sensibilizará a las adolescentes de 13 escuelas públicas (de 7º a 12º curso) de la provincia afgana de Baghlan, donde hay un elevado número de escuelas sólo para chicas con laboratorios de ciencias funcionales. De este modo, la AKDN empezará a transformar el futuro de la enseñanza de las ciencias en Afganistán, dotando a profesores y alumnos afganos de las aptitudes, conocimientos, actitudes y valores necesarios para que no sólo les guste aprender ciencias, sino que empiecen a hacer progresos significativos en el avance de la indagación científica, el descubrimiento y la enseñanza equitativa de las ciencias para todos.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Asia Meridional
Afganistán
URL de la actividad
Not applicable or unknown
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2018 - 2021
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de secundaria
- Postsecundaria
Otro
- Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
- Educación en derechos y empoderamiento
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
Habilidades
- CTIM
Áreas transversales
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Normas y creencias sociales y de género
- Sensibilización comunitaria
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas escolarizadas
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Todos en la escuela
Nivel escolar
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
- Administradores escolares
- Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar
- Líderes comunitarios
- Maestras
- Niños escolarizados
- Otros miembros de la comunidad: hombres
- Otros miembros de la comunidad: mujeres
Los participantes incluyen
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Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Comités de gestión escolar.
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
- Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Cambio de normas sociales / de género
- Actividades grupales con estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación en liderazgo
- Incidencia / acción
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Cambios en las normas sociales.