Guidance Note "Establishing Gender-Responsive Approaches to COVID-19 Response and Recovery"
- A Campaña/proyecto de incidencia
I Inactivo
Información clave
JICA ha publicado una nota orientativa sobre el impacto de la ampliación de la COVID-19 en las mujeres y las niñas y las medidas necesarias para poner en práctica una cooperación al desarrollo que tenga en cuenta las cuestiones de género. La nota orientativa ofrece un marco operativo para la acción en cuatro ámbitos prioritarios: empleo y medios de subsistencia, salud (incluidos los DHSR), paz y seguridad, e inversión en capital humano. Recomienda medidas concretas como la protección social y las transferencias de efectivo sensibles al género, el apoyo a las empresas propiedad de mujeres, la protección y las oportunidades de liderazgo para las trabajadoras sanitarias, el refuerzo de los sistemas de prevención y respuesta a la violencia sexual y de género, y esfuerzos específicos para reducir la brecha digital de género en la educación. También hace hincapié en implicar a las organizaciones de mujeres, promover la participación de las mujeres en la toma de decisiones e integrar la rendición de cuentas en materia de igualdad de género en todas las fases de la cooperación al desarrollo.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Global
URL de la actividad
https://www.jica.go.jp/english/our_work/thematic_issues/gender/COVID-19.html
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2020 - 2021
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
Nuevo para COVID-19Alcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Inscripción en primaria
- Inscripción en secundaria
- Postsecundaria
- Transición de primaria a secundaria
Otro
- Desarrollo de la primera infancia
- Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
- Aprendizaje social y emocional
- Educación en derechos y empoderamiento
- Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
- Violencia de género relacionada con la escuela
- Violencia escolar
Habilidades
- Alfabetización
- CTIM
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Emergencias y crisis prolongadas
- Empoderamiento
- Gestión de la higiene menstrual
- Igualdad de género
- Normas y creencias sociales y de género
- Nutrición
- Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
- Respuesta al COVID-19
- Seguridad alimentaria/hídrica
- Sensibilización comunitaria
- Violencia (en el hogar, en las relaciones)
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Administradores escolares, Jóvenes, Líderes comunitarios, Madres, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Otros miembros de la comunidad: mujeres
Edad
3 - 25
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Preescolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
- Profesional
- Superior
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Acceso a la escuela
- Mejora del transporte
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
- Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
- Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de aulas
- Construcción/mejora de escuelas.
Servicios de salud y cuidado infantil
- Servicios de salud adaptados a los adolescentes
- Servicios de salud sexual y reproductiva (incluida la planificación familiar)
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
- Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Gestión de la higiene menstrual
- Distribución de productos sanitarios.
- Sensibilización sobre la menstruación (más allá de las niñas)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Los profesores como mentores
Otro
- Otras actividades para abordar/acabar con la violencia (no incluidas anteriormente).
- Otras actividades para acabar con el matrimonio infantil (no incluidas anteriormente).
Entorno político / jurídico
- Alianzas público-privadas
- Desarrollo/promoción de nuevas leyes/políticas.
- Incidencia por cambios en leyes/políticas existentes
- Sensibilización sobre las leyes y políticas existentes
Violencia de género relacionada con la escuela
- Canales/mecanismos seguros para denunciar la violencia.
- Escuelas seguras y acogedoras.
- Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
- Plan de estudios/actividades de prevención de la violencia para estudiantes
- Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Cambio de normas sociales / de género
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Trabajo con líderes comunitarios
Enseñanza
- Incentivos para los profesores
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- STEM: en el aula
- STEM: fuera del aula
Agua y saneamiento
- Construcción/mejora de baños separados por sexo.
- Mejora del acceso al agua
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación en liderazgo
- Formación para el empoderamiento
- Incidencia / acción
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor igualdad de poder en las relaciones.
- Mejora de la conciencia crítica.
- Mejora de la salud mental.
- Mejora de la salud sexual y reproductiva.
- Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.
- Reducción de la violencia contra los niños en el hogar
- Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).