Empowering Adolescent Girls (GFC)

  • P Proyecto/programa

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

Nuestra iniciativa de cuatro años y 2 millones de dólares tiene como objetivo fortalecer las organizaciones de base en Guatemala, Honduras y Nicaragua que satisfacen las necesidades de las adolescentes y crean oportunidades para que prosperen. Para promover la igualdad de género y avanzar en los derechos y oportunidades de las niñas, nuestro enfoque fortalece la capacidad local de las organizaciones de base para actuar como vehículos para el cambio social, al tiempo que empodera a las niñas como líderes y agentes de sus propios destinos. Tras un exhaustivo análisis y cartografía del panorama, así como un riguroso proceso de selección, el GFC se compromete a apoyar hasta 20 organizaciones de base durante cuatro años. Nuestros socios llevarán a cabo actividades centradas en la promoción de los derechos y las oportunidades de las niñas dentro de nuestras cuatro áreas de interés: educación, empoderamiento de los jóvenes, igualdad de género y ausencia de violencia y explotación. Esta iniciativa se basa en nuestra creencia de que las organizaciones de base eficaces y resilientes, vinculadas entre sí para fomentar el aprendizaje compartido y la acción colectiva, e informadas por las experiencias y las voces de las niñas, son esenciales para impulsar un cambio transformador en las relaciones de género y aumentar el poder de las niñas.


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

América Latina y el Caribe

Guatemala, Honduras, Nicaragua

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

Not applicable or unknown

Socio(s)

Asociación AMA; Asociación Generando; Coincidir; GOJoven Guatemala; Organización Sololateca por los Derechos de las Mujeres Jóvenes Indígenas; Women's Justice Initiative; Artemisa; GOJoven Honduras; Redes Juveniles de la MANORCHO; Un Mundo; Unidad de Desarrollo Integral de la Mujer y la Familia; En la primavera de 2019 se anunciarán socios adicionales en Nicaragua, Guatemala y Honduras.

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

UAE Aid; Iniciativas Globales Mohammed Bin Rashid Al Maktoum

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Global /regional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otro
  • Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
  • Educación en derechos y empoderamiento
  • Habilidades para la vida / educación sexual
Calidad
  • Violencia de género relacionada con la escuela
Habilidades
  • Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico

Áreas transversales

  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Igualdad de género
  • Mentoría
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
  • Violencia (en el hogar, en las relaciones)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

Not applicable or unknown

Otras poblaciones alcanzadas

  • Maestras
  • Maestros - hombres

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
  • Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Plan de estudios/actividades de prevención de la violencia para estudiantes
Enseñanza
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de la incidencia/participación cívica.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor conocimiento sobre el VIH, la pubertad y la salud sexual y reproductiva.
  • Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
  • Mejora de la salud sexual y reproductiva.
  • Reducción de las ITS, el VIH y el sida.
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.