Rwanda Ministry of Education's COVID-19 Response Plan

  • F Iniciativa/portafolio de financiamiento

I Inactivo

Información clave

Una semana después de recibir la solicitud de financiación de emergencia COVID-19 de la GPE, Ruanda recibió una subvención de 10 millones de dólares para garantizar que los estudiantes sigan aprendiendo durante el bloqueo y para apoyar la preparación del país para reabrir las escuelas una vez que se contenga el virus. La subvención de la GPE apoya la expansión de oportunidades equitativas de aprendizaje a distancia mediante la difusión de lecciones de radio alineadas con el plan de estudios, junto con la promoción del uso de materiales audiovisuales alternativos en la televisión y en el canal de YouTube de la Junta de Educación de Ruanda (REB). Paralelamente, la ya establecida plataforma de aprendizaje electrónico del REB permite ahora a estudiantes y profesores acceder a libros de texto, lecciones y evaluaciones.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Ruanda

URL de la actividad

https://www.globalpartnership.org/blog/amid-coronavirus-pandemic-rwanda-builds-resilient-education-system

Afiliación gubernamental

Desconocido

Años

2020 - 2021

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

No aplica

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otro
  • Aprendizaje remoto
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Igualdad de género
  • Respuesta al COVID-19
  • WASH (agua, saneamiento e higiene)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

5 - 18

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Planes de estudio / aprendizaje
  • Educación/habilidades de recuperación.
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Tecnología educativa
  • Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
  • Materiales de lectura digital (no libros de texto).
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Libros de texto (digitales)
  • Programas educativos de radio o televisión
Entorno político / jurídico
  • Desarrollo/promoción de nuevas leyes/políticas.
Reducción de barreras económicas
  • Abordar el costo de los útiles escolares
  • Reducción o eliminación de las tasas escolares
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
Cambio de normas sociales / de género
  • Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía general
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: en el aula.
  • Aritmética: fuera del aula.

Mostrar más

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Mejora de las calificaciones en los exámenes.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Mejora de la salud: otros.
  • Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.