TELESCOLA: Tele-schooling in Mozambique

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

Puede que la escuela esté cerrada en Mozambique, pero todos los días de la semana los niños atrapados en casa abren sus cuadernos, encienden la televisión y empiezan sus clases. Pero no están sentados en silencio: gritan respuestas a la televisión, construyen juegos y aprenden a aplicar los ejercicios de sus libros de forma práctica y activa. Forman parte del nuevo programa TELESCOLA, que involucra a los alumnos mozambiqueños de 1º a 3º curso mediante un enfoque experimental basado en el juego.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Mozambique

URL de la actividad

https://righttoplayusa.org/en/news/keeping-kids-learning-during-school-closures/

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

2020 - 2021

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación de Mozambique

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Inscripción en primaria
Otro
  • Aprendizaje remoto
  • Desarrollo de la primera infancia
Otras Habilidades
  • Educación en derechos y empoderamiento
Calidad
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Respuesta al COVID-19

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas, Niños escolarizados

Edad

6 - 9

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
Planes de estudio / aprendizaje
  • Educación/habilidades de recuperación.
  • Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
  • Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Programas educativos de radio o televisión
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Los profesores como mentores
Otro
  • Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
  • Llamadas o mensajes SMS de seguimiento por parte de docentes
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: en el aula.
  • Aritmética: fuera del aula.

Mostrar más

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la alfabetización.
  • Aumento de la aritmética.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

Brijpal Patel
Right to Play
Director, Global Program Development
bpatel@righttoplay.com