Education Prevails: Nigerian Teachers Discuss Challenges in COVID-19

  • N Red/convocatoria/conferencia

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

A medida que las escuelas de todo el mundo permanecen cerradas en medio de la pandemia de coronavirus, la brecha de aprendizaje para los estudiantes sigue creciendo. A lo largo de nuestra serie "La educación prevalece", hablamos con mujeres y hombres de todo el sector para explorar los desafíos, las innovaciones y la humanidad que implica el cuidado de los niños en todo el mundo durante COVID-19.

Los directores Jamila Zakari, de la Escuela Primaria Dr. Ibrahim Tahir, y Murtala Yusuf, de la Escuela Primaria Gzamo, que trabajan con el proyecto Iniciativa de Educación del Norte Plus de USAID, comentan el impacto de COVID-19 en sus alumnos y escuelas desde su experiencia de primera mano.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Nigeria

URL de la actividad

https://www.creativeassociatesinternational.com/uncategorized/40079/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2020 - 2020

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otro
  • Aprendizaje remoto
Calidad
  • Calidad escolar
  • Capacitación docente
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Igualdad de género
  • Respuesta al COVID-19
  • Sensibilización comunitaria

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas, Niños escolarizados

Edad

5 - 18

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
  • Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
  • Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
  • Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Programas educativos de radio o televisión
Educación en habilidades para la vida
  • Género, derechos y poder
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Los profesores como mentores
Otro
  • Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
Enseñanza
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: fuera del aula.
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Incidencia / acción

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Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.