Educational materials on gender-oriented pedagogy
- P Proyecto/programa
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
En diciembre de 2024, UNICEF, en colaboración con el Ministerio de Educación de Turkmenistán, presentó los nuevos materiales educativos sobre pedagogía orientada al género. Diseñado para padres, educadores y estudiantes, este material tiene como objetivo apoyar los enfoques sensibles al género en las escuelas, jardines de infancia y familias, al tiempo que mejora las habilidades de los especialistas en los sectores de la educación, la salud y la protección social para fomentar entornos de aprendizaje inclusivos y equitativos. Uno de los objetivos de la iniciativa es proporcionar a los profesionales herramientas y estrategias para abordar las cuestiones de género en su trabajo, fomentando un entorno integrador que satisfaga las diversas necesidades de los niños y sus familias.
Gobiernos ejecutores principales
Ubicación(es)
Europa y Asia Central
Turkmenistán
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2024 -
Afiliación ministerial
Ministerio de EducaciónFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
SíÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Calidad
- Capacitación docente
- Planes de estudio/Planes de lección
Áreas transversales
- Igualdad de género
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Maestras , Maestros - hombres
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
La población de interés no está en edad escolar
Nivel escolar
- Preescolar
Otras poblaciones alcanzadas
- Niñas escolarizadas
- Niños escolarizados
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Planes de estudio / aprendizaje
- Planes de estudios sensibles al género
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
Not applicable or unknown
Objetivos transversales
Not applicable or unknown