Girls' Education Program (EDA)

  • P Proyecto/programa

A Activo

Información clave

El Programa de Educación de las Niñas pretende mejorar las oportunidades de aprendizaje y los resultados de unas 10.000 niñas de las más marginadas de 'Minjar Shenkora woreda' (área administrativa) en Etiopía. El acceso a una educación de calidad dará a estas niñas la oportunidad de un futuro mejor para ellas, sus familias y sus comunidades.


El proyecto emplea un enfoque innovador para mejorar el rendimiento académico de las niñas, su permanencia en la escuela y la concienciación de la comunidad sobre la importancia de la educación de las niñas, implicando a las principales partes interesadas: profesores de escuela, directores, padres, líderes comunitarios, organizaciones comunitarias, antiguos alumnos y otros, a través de diálogos comunitarios periódicos, formaciones, tutorías y reuniones de revisión. Se introduce una nueva estrategia de ''servicio de tutoría'' para las niñas de primaria que tienen diversos problemas educativos y que necesitan un seguimiento estrecho. En el primer año, unas 300 niñas recibirán servicios de tutoría. La selección de las niñas necesitadas correrá a cargo de los profesores y directores de las escuelas, en estrecha colaboración con EDA y los comités de gestión escolar. El número de niñas participantes en el servicio de tutoría aumentará a 500 en el segundo y tercer año. Los mentores voluntarios apoyarán a las niñas a través del teléfono y de reuniones programadas con ellas, sus padres y sus profesores. Se espera que estas intervenciones reduzcan al mínimo el absentismo y el abandono escolar de las niñas, mejoren su tasa de finalización de los estudios y aumenten su rendimiento educativo.


Las principales áreas de intervención del proyecto
- Apoyar a 3000 niñas de familias muy pobres con 600 materiales educativos en 15 escuelas objetivo.
- Impartir 16 cursos de preparación para la vida a 500 niñas en las 15 escuelas objetivo.
- Proporcionar 124.000 materiales sanitarios a 500 niñas seleccionadas.
- Renovar 30 letrinas para niñas en 10 escuelas primarias seleccionadas.
- Organizar 112 reuniones de concienciación sobre cuestiones de género para 500 niños.
- Establecer 25 clubes de derechos del niño y formar a 60 líderes en temas de derechos del niño.
- Organizar 18 diálogos comunitarios sobre la educación de las niñas en 15 escuelas.
- Organizar 18 cursos de capacitación para 150 líderes escolares sobre liderazgo y gobernanza escolar.
- Apoyar a 500 padres/tutores con capital inicial y formación empresarial.
- Impartir formación a 190 mentores voluntarios.


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Etiopía

URL de la actividad

http://www.edaethiopia.org

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2018 -

Socio(s)

Escuelas, administración local, oficinas de educación, miembros de la comunidad

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Pan para el mundo, Agencia Protestante para la Diaconía y el Desarrollo (PADD), CCFC/CB

Respuesta ante la COVID-19

Adaptado

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otro
  • Desarrollo de la primera infancia
Otras Habilidades
  • Habilidades para la vida / educación sexual

Áreas transversales

  • Gestión de la higiene menstrual
  • Igualdad de género
  • Masculinidades/niños
  • Mentoría
  • Respuesta al COVID-19
  • WASH (agua, saneamiento e higiene)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Administradores escolares, Asociaciones de padres y profesores/comités de gestión escolar, Jóvenes, Madres, Maestras , Maestros - hombres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados), Otros miembros de la comunidad: mujeres

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Preescolar
  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Profesional

Otras poblaciones alcanzadas

  • Líderes comunitarios
  • Otros miembros de la comunidad: hombres
  • Otros miembros de la familia
  • Padres

Los participantes incluyen

  • Desplazados/refugiados - Externos (de otros países)
  • Desplazados/refugiados - Internos (de otras zonas del mismo país)
  • Grupos nómadas
  • Huérfanos y niños vulnerables
  • Madres adolescentes (embarazadas o con hijos)
  • Migrantes de otros países
  • Migrantes internos (de otras zonas del mismo país)
  • Niños sin hogar/niños en situación de calle
  • Personas con discapacidad
  • Personas que viven con VIH/SIDA

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Asistencia técnica/desarrollo de capacidades para organizaciones de la sociedad civil o gobiernos
  • Asociaciones de padres y profesores (PTA)
  • Clubes de madres.
  • Comités de gestión escolar.
  • Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
  • Movilización comunitaria
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
  • Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
  • Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Construcción / mejora de instalaciones
  • Construcción/mejora de aulas
  • Construcción/mejora de bibliotecas.
  • Construcción/mejora de escuelas.
  • Construcción/mejora de la red eléctrica.
Alimentación / nutrición
  • Alimentación escolar.
Servicios de salud y cuidado infantil
  • Clínicas escolares.
  • Derivaciones a servicios de salud.
  • Prevención del VIH
  • Proporcionar cuidado infantil a madres jóvenes
  • Servicios de salud adaptados a los adolescentes
  • Servicios de salud maternoinfantil.
  • Servicios de salud sexual y reproductiva (incluida la planificación familiar)
  • Tratamiento y atención del VIH
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Libros de texto (en papel)
  • Libros de texto (sin especificar)
Educación en habilidades para la vida
  • Salud sexual y reproductiva (incluida la educación sobre la pubertad)
Gestión de la higiene menstrual
  • Distribución de productos sanitarios.
  • Educación de las niñas sobre la menstruación
  • Sensibilización sobre la menstruación (más allá de las niñas)
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Consejeros escolares.
  • Los profesores como mentores
  • Mentores entre iguales
Otro
  • Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
  • Otras actividades para abordar/acabar con la violencia (no incluidas anteriormente).
  • Otras actividades para acabar con el matrimonio infantil (no incluidas anteriormente).
Entorno político / jurídico
  • Alianzas público-privadas
  • Revisión y reforma de todo el sistema
Reducción de barreras económicas
  • Actividades generadoras de ingresos
  • Becas/estipendios para matrículas escolares.
  • Cuentas de ahorro.
  • Formación en materia de educación financiera
  • Microcréditos.
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
  • Escuelas seguras y acogedoras.
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
  • Plan de estudios/actividades de prevención de la violencia para estudiantes
  • Políticas contra la violencia y códigos de conducta
Cambio de normas sociales / de género
  • Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
  • Trabajo con líderes comunitarios
  • Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Formación continua del profesorado: pedagogía general
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: en el aula.
  • Aritmética: fuera del aula.
  • STEM: en el aula
  • Tutoría - general
Agua y saneamiento
  • Construcción/mejora de baños separados por sexo.
  • Construcción/mejora de baños (uso mixto).
  • Mejora del acceso al agua
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Grupos de autoayuda (financieros, incluidos grupos de ahorro y crédito).
  • Grupos de autoayuda (no financieros).
  • Incidencia / acción

Mostrar más

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mejora de la conciencia crítica.

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

Dr. Tessema Bekele Woldegiorgis
Emmanuel Development Association (EDA)
Executive Director
tessemabekele@gmail.com
+251911226260