Equipping Schools to Accommodate Internally Displaced Students - Burkina Faso
- P Proyecto/programa
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
El Programa Regional de Burkina Faso (BFRP) de la Oficina de Iniciativas de Transición (OTI) de USAID proporcionó a la Dirección Regional de Educación Primaria y Preescolar No Formal (DREPPNF) de la región Este y a la Dirección Provincial de Educación Primaria y Preescolar No Formal (DPEPPNF) de la región Norte, en la provincia de Loroum, el equipamiento escolar básico necesario para acoger al menos a 5.000 niños desplazados, entre ellos 2.300 niñas. 30 escuelas de Fada, Gayéri, Matiacoali, Namounou y Kantchari, y 20 escuelas de Titao, en el norte, recibieron ayuda, que consistió en más de 4.600 piezas de mobiliario, incluidos pupitres, sillas y bancos para alumnos y profesores. Se dio prioridad a la participación de la comunidad para garantizar una gestión sostenible del equipamiento y aumentar la comprensión del contexto de seguridad local. Los miembros del comité de gestión y de las asociaciones de padres recibieron formación sobre la lucha contra el extremismo violento y el mantenimiento básico del mobiliario, lo que reforzó la capacidad de las comunidades para mantener y reparar el equipamiento escolar. Además, los participantes recibieron kits de reparación, que incluían sierras, martillos, destornilladores y otras herramientas para ayudar en las reparaciones.
Gobiernos ejecutores principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Burkina Faso
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
Not applicable or unknown
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
Dirección Regional de Educación Primaria no Formal y Preescolar (DREPPNF)Financiador(es)
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
SubnacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Calidad
- Infraestructura escolar
Áreas transversales
- Emergencias y crisis prolongadas
- Igualdad de género
- Sensibilización comunitaria
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
- Líderes comunitarios
- Maestras
- Maestros - hombres
- Otros miembros de la comunidad: hombres
- Otros miembros de la comunidad: mujeres
Los participantes incluyen
- Desplazados/refugiados - Internos (de otras zonas del mismo país)
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Movilización comunitaria
Construcción / mejora de instalaciones
- Construcción/mejora de aulas
Otro
- Otras actividades para abordar/acabar con la violencia (no incluidas anteriormente).
Reducción de barreras económicas
- Abordar el costo de los útiles escolares
Violencia de género relacionada con la escuela
- Plan de estudios/actividades de prevención de la violencia para estudiantes
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
- Aumento del nivel educativo
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la incidencia/participación cívica.
- Mejora de la conciencia crítica.
- Mejora de la salud mental.