UN Women’s Second Chance Education and Vocational Learning Programme

El Programa de Educación de Segunda Oportunidad (SCE) de ONU Mujeres (2018-2024) ofrece a las mujeres que han perdido la oportunidad de recibir educación una segunda oportunidad para acceder a oportunidades de aprendizaje y formación y encontrar vías hacia el empoderamiento personal y económico. Se puso a prueba en seis países en tres contextos diferentes: crisis humanitaria (Camerún y Jordania), ingresos medios (Chile, India y México) y con mujeres refugiadas, migrantes e indígenas en un país de altos ingresos (Australia). El programa lo llevan a cabo organizaciones ejecutoras locales que adaptan el modelo de la SCE a su propio contexto.

En Camerún, las participantes en la SCE reciben formación en habilidades prácticas que pueden conducir al empleo, el espíritu empresarial y la generación de ingresos, como la sastrería, la cría de animales y la agricultura. También se les ofrece formación y apoyo en habilidades para la vida. Algunas jóvenes han retomado la educación formal y han recibido apoyo para presentarse a los exámenes escolares. SCE Camerún también apoya a los beneficiarios que abandonaron la escuela en las clases de exámenes finales para que vuelvan a la educación formal, escriban los exámenes finales y obtengan certificados. También se organizan actividades de sensibilización en la comunidad y con los medios de comunicación sobre las normas sociales perjudiciales, la importancia de la educación para niñas y mujeres, la violencia de género y el estigma que pesa sobre los hogares encabezados por mujeres, las mujeres desplazadas o las madres adolescentes.

En Jordania, el programa se dirige a las mujeres más vulnerables, tanto refugiadas sirias como jordanas, a través de asociaciones con ACNUR y el Ministerio de Desarrollo Social. Los centros Oasis funcionan en 22 localidades de Jordania. Fuera de los campamentos, hay 18 centros que funcionan en comunidades de acogida de todo el Reino en asociación con el MOSD, además de cuatro centros Oasis que funcionan en los campamentos de refugiados de Za'atari y Azraq. El modelo Oasis aborda los principales obstáculos a la participación de las mujeres en los medios de subsistencia, utilizando la generación de ingresos en efectivo por trabajo para satisfacer las necesidades básicas, empoderar a las mujeres y mejorar la toma de decisiones en los hogares.

En Chile, el programa se imparte a través de una modalidad 100% en línea, que incluye actividades sincrónicas y asincrónicas que se complementan con el apoyo directo de facilitadores. La modalidad a distancia ha permitido a las participantes aprovechar los beneficios del e-learning: mayor flexibilidad en cuanto a cuándo y dónde acceder a los cursos y aprender, evitando las barreras que enfrentan las mujeres para acceder a oportunidades de aprendizaje, como el cuidado de otras personas y el trabajo doméstico. El programa cuenta con más de 5.000 graduadas y una Red de Mentoras con más de 140 voluntarias que han ofrecido asesoramiento a más de mil mujeres sobre temas específicos. Además, más de 530 mujeres han sido certificadas para convertirse en mentoras de otras mujeres y ser agentes de cambio en sus comunidades. Después de 3 años de ejecución, los resultados del programa son claros: 37% de las graduadas han mejorado sus ingresos; 16% han encontrado empleo; 19% han retomado la educación formal; 23% han iniciado un nuevo negocio y 36% de las mujeres han mejorado el negocio que ya tenían gracias al programa. Además, desde octubre de 2022 el programa ha puesto en marcha una "Escuela de Liderazgo" cuyo objetivo es promover el liderazgo y la participación de las mujeres en la comunidad y reforzar sus habilidades, conocimientos y herramientas para impulsar su papel como agentes de cambio que promueven la transformación. La Escuela de Liderazgo ya ha formado y certificado a 87 mujeres líderes de todo el país.

En la India, el programa se lleva a cabo en 4 Estados - Bihar, Odisha, Rajastán y Maharashtra - y abarca 12 distritos y 200 pueblos. El programa se lleva a cabo a través de un socio ejecutor, con un equipo dedicado en cada Estado y un consorcio de OSC especializadas en la región. La movilización, la formación y los vínculos con los medios de subsistencia se realizan fuera de línea para garantizar el alcance a las zonas más remotas de los distritos y permitir a las mujeres superar las barreras a la educación y la capacitación. El programa ha matriculado a más de 30.000 mujeres en los itinerarios de educación, empleo y formación profesional, ha movilizado a más de 150 empleadores y ha organizado más de 2.000 actividades de formación sobre cuestiones de género. El programa también ha visto cómo las mujeres emigraban de un Estado a otro en busca de trabajo, y ha registrado un alto índice de éxito: más del 60% de las mujeres matriculadas han completado con éxito los grados 10 o 12, y el resto aún no ha realizado los exámenes. El programa también ha logrado movilizar fondos y contribuciones en especie para el socio ejecutor a través de otras organizaciones para la instalación de dispositivos digitales en los WEH, o proporcionar equipos de energía solar a los empresarios, y también movilizar fondos para las mujeres empresarias a través de préstamos de los sistemas bancarios privados y gubernamentales. El programa también colabora activamente con el Gobierno para abogar por mejores políticas dirigidas a las mujeres. El programa SCE ha desarrollado dos políticas para el Instituto Nacional de Enseñanza Abierta (NIOS) de la India, sobre educación inclusiva y género, que fueron publicadas oficialmente por el NIOS. Estas políticas han sido desarrolladas por ONU Mujeres y NIOS, y afectan a millones de alumnos (más de 2,4 millones) que forman parte de NIOS, y también se llevarán a las Escuelas Abiertas Estatales en cada uno de los 28 Estados de la India.

En México la SCE se ha implementado a través de centros de aprendizaje y oportunidades en línea con una oferta diferenciada basada en sus pilares transversales de formación de crecimiento personal, alfabetización digital y educación financiera más una oferta formativa basada en el contexto local, las oportunidades de emprendimiento y empleo, y los intereses de las participantes. Durante su periodo de implementación, la SCE en México llegó a más de 8,700 mujeres y 5,830 han concluido el programa, 4280 mujeres han mejorado sus habilidades digitales y 1,194 adquieren habilidades financieras que fortalecen el manejo de sus recursos económicos. Además, nada más terminar el programa, el 50% de las mujeres accedieron a una actividad generadora de ingresos y más del 60% declararon que la SCE tuvo un impacto positivo o muy positivo en la mejora de sus ingresos. Las mujeres también han compartido que la SCE ha tenido un impacto en sus vidas más allá de la adquisición de habilidades específicas. A través de la SCE han experimentado el acceso a núcleos sentidos como espacios amables y seguros donde han encontrado a otras mujeres como ellas, que las inspiran y apoyan siendo verdaderas mentoras, así como contenidos que repercuten en sus decisiones cotidianas y en su propia autopercepción. Dan cuenta de un proceso transformador a través del cual se sienten empoderadas para seguir aprendiendo cosas nuevas, son más conscientes del efecto de sus decisiones en sus propias vidas y han mejorado sus habilidades para la vida. Por eso el programa es, de hecho, una Segunda Oportunidad para las mujeres, sus familias y sus comunidades.

En Australia, ONU Mujeres se asocia con Real Futures y SisterWorks para impartir el programa SCE. Durante el periodo 2019 - 2022, el programa fue financiado en su totalidad por ONU Mujeres. En 2023, ambas organizaciones han sido capaces de asegurar fuentes alternativas de financiación para seguir ofreciendo SCE, pero continúan una asociación no financiera con ONU Mujeres para compartir conocimientos y hacer crecer nuestra base de pruebas mutuas sobre metodologías efectivas de SCE.