UNICEF Inclusive Readings in Cabo Verde

  • P Proyecto/programa

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

El proyecto denominado "Lecturas Inclusivas", financiado por UNICEF y coorganizado por el Centro de Investigación sobre Género y Familia de la Universidad de Cabo Verde, la Cátedra Eugénio Tavares de Lengua Portuguesa y el Centro de Lengua Portuguesa de Praia (Instituto Camões de Cooperación y Lengua) es un proyecto que beneficia a más de un centenar de niños y promueve la enseñanza de contenidos relacionados con los valores de identidad, respeto a las diferencias, igualdad de género, autoestima, resiliencia, coraje, bienestar y salud mental a través de cuentos. El objetivo del programa es que, con los cuentos, los alumnos con dificultades de aprendizaje mejoren sus resultados y adquieran "gusto por la lectura".

Gobiernos ejecutores principales

Cabo Verde

Ubicación(es)

África Subsahariana

Cabo Verde

URL de la actividad

https://www.unicef.org/wca/stories/teach-equality-resilience-and-self-esteem-through-stories

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

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Socio(s)

El Centro de Investigación sobre Género y Familia de la Universidad de Cabo Verde, la Cátedra Eugénio Tavares de Lengua Portuguesa y el Centro de Lengua Portuguesa de Praia (Instituto Camões de Cooperación y Lengua).

Afiliación ministerial

Centro de Investigación sobre Género y Familia de la Universidad de Cabo Verde

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Sin cambio

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Otro
  • Desarrollo de la primera infancia
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
Habilidades
  • Alfabetización

Áreas transversales

  • Igualdad de género
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Otras prácticas culturales

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas, Niños escolarizados

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Preescolar
  • Primaria baja
  • Primaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Maestras
  • Maestros - hombres

Los participantes incluyen

  • N/A

Enfoques del programa Volver arriba

Planes de estudio / aprendizaje
  • Planes de estudios sensibles al género
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Mayor disponibilidad de libros de ficción/no ficción (sin especificar)
Educación en habilidades para la vida
  • Género, derechos y poder
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la alfabetización.
  • Los planes de estudio y los materiales didácticos y de aprendizaje están libres de sesgos y estereotipos de género.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora del pensamiento crítico.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Cambios en las normas sociales.