Maintaining Learning Continuity During School Closure: Community Health Volunteer Support for Marginalized Girls in Kenya

  • R Proyecto/informe/estudio de investigación

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

Para ayudar a garantizar que las niñas vulnerables con las que trabajamos pudieran seguir recibiendo ayuda en medio del cierre de escuelas y las medidas de bloqueo, se desarrolló rápidamente un nuevo modelo de provisión de educación de emergencia, aprovechando la disponibilidad de voluntarios de salud comunitarios (CHV). Como muestra el análisis de este informe, el despliegue de CHV ha dado lugar a un impresionante nivel de continuidad del aprendizaje para muchas niñas desfavorecidas, con más del 90% de los hogares encuestados haciendo uso de los materiales de aprendizaje que proporcionaron.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Kenia

URL de la actividad

https://www.eccnetwork.net/resources/maintaining-learning-continuity-during-school-closure-community-health-volunteer-support

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2020 -

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Not applicable or unknown

Respuesta ante la COVID-19

Adaptado

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Calidad
  • Infraestructura escolar
  • Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Igualdad de género
  • Respuesta al COVID-19

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas

Edad

5 - 18

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Movilización comunitaria
Planes de estudio / aprendizaje
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
  • Planes de estudios sensibles al género
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Libros de texto (en papel)
  • Mayor disponibilidad de materiales de escritura
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Mentores adultos (no docentes)
Otro
  • Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Cambio de normas sociales / de género
  • Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
  • Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
  • Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: fuera del aula.
  • Tutoría - general

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Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
  • Reducción del absentismo.
  • Reducción de la repetición de curso.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.