Guidelines on Gender Responsive Responses to COVID-19
- A Campaña/proyecto de incidencia
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
Es importante que la UA tenga en cuenta cómo la COVID-19 afectará de manera desproporcionada a las mujeres, incluidas las jóvenes y las niñas, en particular a las vulnerables y a las que viven en países afectados por crisis y conflictos, y que garantice una perspectiva de género en el análisis y las respuestas a la pandemia. Esto permitirá el diseño y la implementación de programas y estrategias, así como el establecimiento de sistemas de seguimiento e información adecuados sobre medidas preventivas diferenciales. La aplicación de una perspectiva de género implica, entre otras cosas, cuestionar cómo los roles y las identidades construidos socialmente pueden afectar a la vulnerabilidad y a las experiencias del COVID-19. Una perspectiva de género en las respuestas al COVID-19 mejorará los resultados no sólo para las mujeres, sino para todas las personas afectadas por el virus, y contribuirá a salvar vidas en África.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana, Oriente Medio y Norte de África
URL de la actividad
https://au.int/en/documents/20200603/au-guidelines-gender-responsive-responses-covid-19
Afiliación gubernamental
DesconocidoAños
2020 -
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
No aplicaFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
Nuevo para COVID-19Alcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
Otras Habilidades
- Alfabetización financiera
- Educación en derechos y empoderamiento
- Formación profesional
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Normas y creencias sociales y de género
- Nutrición
- Respuesta al COVID-19
- Seguridad alimentaria/hídrica
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Hermanas, Jóvenes, Líderes comunitarios, Madres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
5 - 30
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria baja
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
- Profesional
- Superior
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Movilización comunitaria
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Tecnología educativa
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Alimentación / nutrición
- Producción de alimentos comunitaria
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
- Libros de texto (digitales)
Aprendizaje mientras se trabaja
- Formación profesional
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
Otro
- Otras actividades para abordar/acabar con la violencia (no incluidas anteriormente).
Reducción de barreras económicas
- Actividades generadoras de ingresos
- Formación en materia de educación financiera
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
- Aumento del nivel educativo
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Aumento de la incidencia/participación cívica.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor conocimiento sobre los derechos.
- Mejora de la educación financiera y el ahorro.
- Mejora de la salud sexual y reproductiva.
- Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.