How radio acts as an education tool to help girls continue learning during the COVID-19 pandemic

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

Con financiación para dos iniciativas educativas del DFID's Girls Education Challenge y de Global Affairs Canada. WUSC trabaja con los alumnos de los campos de refugiados de Kakuma y Dadaab y las comunidades de acogida circundantes en Kenia para mejorar la calidad de la educación, abordando al mismo tiempo las barreras sociales y económicas que limitan el acceso, en particular para las niñas y las mujeres jóvenes. Trabajamos con estudiantes, profesores, sus familias y sus comunidades para crear un ecosistema educativo más sólido.

Una de las formas de implicar a la comunidad es a través de la programación radiofónica. Junto con la Fundación Africa Voices, hemos promovido un cambio social y de comportamiento positivo a través de sesiones de radio interactivas sobre el valor de la educación de las niñas y la igualdad de género.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Kenia

URL de la actividad

https://wusc.ca/how-radio-acts-as-an-education-tool-to-help-girls-continue-learning-during-the-covid-19-pandemic/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2020 - 2021

Socio(s)

Fundación Voces de África

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
Otro
  • Aprendizaje remoto
Otras Habilidades
  • Aprendizaje social y emocional
Calidad
  • Calidad escolar
  • Violencia de género relacionada con la escuela

Áreas transversales

  • Acoso sexual y coerción
  • Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Nutrición
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
  • Respuesta al COVID-19
  • Sensibilización comunitaria
  • Violencia (en el hogar, en las relaciones)

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Madres, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Otros miembros de la comunidad: hombres, Otros miembros de la comunidad: mujeres, Padres

Edad

5 - 16

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
  • Movilización comunitaria
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Servicios de salud y cuidado infantil
  • Derivaciones a servicios de salud.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Programas educativos de radio o televisión
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
  • Género, derechos y poder
Otro
  • Otras actividades para abordar/acabar con la violencia (no incluidas anteriormente).
  • Otras actividades para acabar con el matrimonio infantil (no incluidas anteriormente).
  • Otras actividades para acabar con la mutilación genital femenina (no incluidas anteriormente)
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
  • Canales/mecanismos seguros para denunciar la violencia.
  • Plan de estudios/actividades de prevención de la violencia para estudiantes
Cambio de normas sociales / de género
  • Campañas en los medios de comunicación.
  • Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
  • Trabajo con líderes comunitarios
  • Trabajo con líderes religiosos
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Formación para el empoderamiento

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Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de la incidencia/participación cívica.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Mayor conocimiento sobre el VIH, la pubertad y la salud sexual y reproductiva.
  • Mayor conocimiento sobre los derechos.
  • Mayor igualdad de poder en las relaciones.
  • Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
  • Mejora de la conciencia crítica.
  • Mejora de la salud materna, neonatal y/o infantil (MNCH).
  • Mejora de la salud mental.
  • Mejora de la salud: otros.
  • Mejora de la salud sexual y reproductiva.
  • Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.
  • Reducción de la violencia contra los niños en el hogar
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de la violencia de pareja.
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.
  • Reducción de los matrimonios infantiles.

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Contacto principal

Mary Kwena
World University Service of Canada (WUSC)
Project Manager
mkwena@wusc.ca