BALIKA (Bangladeshi Association for Life Skills, Income, and Knowledge for Adolescents)
- R Proyecto/informe/estudio de investigación
I Inactivo
Información clave
En 2012, el Population Council y sus socios se embarcaron en el programa BALIKA, un estudio de cuatro años para identificar la eficacia de los enfoques de desarrollo de habilidades para empoderar a las niñas y retrasar sus matrimonios en las comunidades con la tasa más alta de matrimonios infantiles. El programa BALIKA está diseñado para generar conocimientos sobre los factores subyacentes al matrimonio precoz e infantil, a través de una intervención integrada y un estudio de investigación para construir la base de pruebas de estrategias alternativas para programas eficaces y replicables para retrasar el matrimonio, ofreciendo tres intervenciones distintas y evaluando su impacto en relación con los demás y en relación con una población de control. Aunque la formación básica en habilidades para la vida impartida por mentores contratados localmente en espacios seguros para las niñas y la movilización de la comunidad son comunes a todas las aldeas de intervención, difieren en cuanto al énfasis adicional en tres estrategias de intervención: habilidades para la vida basadas en los derechos, apoyo a los medios de subsistencia y apoyo a la educación. El estudio es un ensayo controlado aleatorizado en el que participaron más de 9.000 niñas de entre 12 y 18 años de 72 comunidades de intervención y 24 comunidades de control de tres distritos del sur de Bangladesh: Khulna, Satkhira y Narail. Se trata del primer estudio rigurosamente evaluado que aporta pruebas sobre enfoques para retrasar el matrimonio infantil en Bangladesh.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Asia Meridional
Bangladesh
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2012 - 2016
Socio(s)
Centro de Servicios y Formación en Población (PSTC), mPower, Centro para Cuestiones de Desarrollo Internacional de Nimega (CIDIN)
Afiliación ministerial
Ministerio de Asuntos de la Mujer y la Infancia de BangladeshFinanciador(es)
Embajada del Reino de los Países Bajos (EKN)
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Transición de primaria a secundaria
Otro
- Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
- Alfabetización financiera
- Aprendizaje social y emocional
- Educación en derechos y empoderamiento
- Habilidades para la vida / educación sexual
Áreas transversales
- Acoso sexual y coerción
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Embarazo/maternidad en la adolescencia
- Empoderamiento
- Gestión de la higiene menstrual
- Igualdad de género
- Matrimonio precoz/infantil
- Mentoría
- Normas y creencias sociales y de género
- Nutrición
- Otras prácticas culturales
- Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva
- Sensibilización comunitaria
- VIH y ETS
- Violencia (en el hogar, en las relaciones)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
12 - 19
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Movilización comunitaria
Servicios de salud y cuidado infantil
- Servicios de salud adaptados a los adolescentes
- Servicios de salud maternoinfantil.
- Servicios de salud sexual y reproductiva (incluida la planificación familiar)
Otro
- Otras actividades para acabar con el matrimonio infantil (no incluidas anteriormente).
Cambio de normas sociales / de género
- Trabajo con líderes comunitarios
- Trabajo con líderes religiosos
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Formación para el empoderamiento
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Aumento de los años de escolarización.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor conocimiento sobre el VIH, la pubertad y la salud sexual y reproductiva.
- Mayor conocimiento sobre los derechos.
- Mejora de la comprensión del acoso sexual, la coacción y el consentimiento.
- Reducción de los matrimonios infantiles.
Información adicional Volver arriba
Contacto principal
- Eashita Farzana Haque
- Population Council
- ehaque@popcouncil.org