Rwandan Girls’ Education and Advancement Programme 2 (REAP 2)

El proyecto REAP trabajó para mejorar las oportunidades vitales de 8.268 niñas marginadas de 28 escuelas pobres y rurales de Nyaruguru (Ruanda).

Al mejorar la matriculación y la permanencia de las alumnas, así como la calidad, la gobernanza y la presupuestación de la educación, el proyecto ayudó a las niñas a completar su nivel educativo y a pasar a la siguiente etapa educativa, a la formación técnica y profesional (EFTP) y/o a las oportunidades de empleo. Las niñas que ya estaban escolarizadas recibieron apoyo en los puntos clave de transición. A las que no estaban escolarizadas se las ayudó a reincorporarse a la educación, la EFTP o el empleo, en función de sus preferencias y limitaciones.

Actividades

• Establecimiento de 75 grupos de estudio extraescolares en la comunidad, incluidas 28 clases extraescolares de recuperación y tutoría para niñas con retraso escolar o que habían abandonado los estudios.
• Formación de 252 profesores de 28 escuelas en métodos centrados en el niño y sensibles a las cuestiones de género.
• Apoyo a 28 escuelas para que adopten el modelo de educación autofinanciada "Educación que se paga a sí misma", añadiendo clases de negocios y habilidades prácticas al plan de estudios y estableciendo actividades generadoras de ingresos.
• Distribución de 7.702 libros de texto
• Mejora de las instalaciones escolares para niñas en la fase 1, incluidos 14 vestuarios separados para niñas con cerradura y 30 aseos ECOSAN.
• Colaboración con 56 trabajadores sanitarios comunitarios y rincones juveniles para ofrecer servicios de planificación familiar, junto con comunicación para el cambio de comportamiento.
• Formación de líderes escolares (incluidos 280 miembros de asociaciones de padres y profesores).
• Formación de 75 líderes del Club de Chicas
• Colaboración con el gobierno para promover una política de educación de las niñas.