Understanding pre- and post-COVID-19 landscapes to build back better for girls with disabilities

  • R Proyecto/informe/estudio de investigación

I Inactivo

Información clave

Esta presentación ofrece una comparación de los obstáculos a la educación de las niñas con discapacidad antes y después de la primera fase de la pandemia de COVID-19 en Kenia. La presentación ofrece una consideración del aprendizaje a distancia como herramienta para sistemas educativos más inclusivos de cara a las crisis actuales y futuras, especialmente para las niñas con discapacidad, y evalúa el panorama financiero de la educación inclusiva.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Kenia

URL de la actividad

https://www.ungei.org/publication/understanding-pre-and-post-covid-19-landscapes-build-back-better-girls-disabilities

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2020 - 2020

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Nuevo para COVID-19

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
Otro
  • Aprendizaje remoto

Áreas transversales

  • Emergencias y crisis prolongadas
  • Respuesta al COVID-19

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

  • Personas con discapacidad

Enfoques del programa Volver arriba

Tecnología educativa
  • Materiales/programas de aprendizaje digital.
Mayor disponibilidad de materiales de aprendizaje
  • Programas educativos de radio o televisión
Otro
  • Llamadas o mensajes SMS de seguimiento por parte de docentes
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.

Objetivos transversales

  • Reducción de la violencia contra los niños en el hogar
  • Reducción de la violencia de género en el ámbito escolar (SRGBV).
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

Leonard Cheshire International