UG Teacher and School Effectiveness Project
- P Proyecto/programa
I Inactivo
Información clave
El objetivo del Proyecto de Eficacia Docente y Escolar para Uganda es ayudar al gobierno a mejorar la eficacia docente y escolar en el sistema público de enseñanza primaria. El proyecto consta de tres componentes, el primero de los cuales es la eficacia de los profesores. En el marco del proyecto, se fomentará la eficacia de los docentes mediante la ejecución de un programa de acciones diseñadas para reforzar la eficacia de la enseñanza de la alfabetización en los primeros grados en las aulas, que incluye: la mejora de la competitividad de los docentes e instructores (contenidos, conocimientos, aptitudes y pedagogía) y de las prácticas para la impartición del plan de estudios de aritmética y alfabetización en los primeros grados de la escuela primaria, dirigido a: docentes e instructores de primaria, mediante, entre otras cosas: la ampliación del programa de lectura en los primeros grados para los grados 1 a 3 de primaria. Beneficiará aproximadamente a 1.000.000 de alumnos y a 12.100 profesores y tutores. El segundo componente son las escuelas eficaces. Este componente está diseñado para mejorar directamente el rendimiento de los profesores. Por último, el tercer componente es el apoyo a la implementación y el desarrollo de capacidades. Este componente financiará actividades de asesoramiento, técnicas y de desarrollo de capacidades, entre las que se incluyen: el fortalecimiento de la gestión del sistema de nóminas del profesorado, la aplicación del esquema de servicio y la gestión del profesorado, todo ello mediante la prestación de servicios de asesoramiento técnico, formación, gastos de funcionamiento y adquisición de bienes para tal fin.
Gobiernos ejecutores principales
Ubicación(es)
África Subsahariana
Uganda
URL de la actividad
https://projects.worldbank.org/en/projects-operations/project-detail/P133780
Afiliación gubernamental
Programa afiliado al gobiernoAños
2015 - 2020
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
Ministerio de Educación y DeporteFinanciador(es)
Respuesta ante la COVID-19
Sin cambioAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Empoderamiento
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
La población de interés no está en edad escolar
Nivel escolar
- Profesional
Otras poblaciones alcanzadas
- Administradores escolares
- Maestras
- Maestros - hombres
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Planes de estudio / aprendizaje
- Planes de estudios sensibles al género
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
- Los profesores como mentores
Violencia de género relacionada con la escuela
- Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Enseñanza
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
- Incentivos para los profesores
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: en el aula.
- Aritmética: fuera del aula.
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la finalización de la escuela (en general).
- Aumento de la matriculación escolar (en general).
- Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Mejora del pensamiento crítico.
Objetivos transversales
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Cambios en las normas sociales.
- Mejora de la conciencia crítica.