Alternative Basic Education for Karamoja (ABEK)

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

ABEK, el programa de Educación Básica Alternativa para Karamoja, se puso en marcha en 1998 para impartir clases en las que los niños pastorean el ganado de su familia y realizan otras tareas como cocinar y atender a sus hermanos pequeños. En 2015 se puso en marcha una nueva iniciativa en la que las niñas recibían cabras como incentivo para asistir a la escuela. Las cabras se consideran una forma de riqueza en la región de Karamoja. El programa de Educación Básica Alternativa para Karamoja (ABEK, por sus siglas en inglés) trata de atender las necesidades educativas primarias de los niños de las comunidades Karimojong. Se trata de un programa de aprendizaje no formal puesto en marcha por el gobierno local de los distritos de Kotido y Moroto. El programa pretende cerrar la brecha entre el sistema formal y el estilo de vida seminómada, en el que la economía de los hogares depende en gran medida de la contribución de los niños. Según los informes, el programa ha repartido 2.000 cabras entre las niñas. Más recientemente, la reanudación de la violencia en la región de Karamoja ha dejado a los niños sin escolarizar. El programa también se ha revisado para hacer frente a los prejuicios contra los karimojong arraigados en el sistema educativo formal e integrar nuevos conocimientos sobre el pastoreo en tierras secas ante el cambio climático.


Gobiernos ejecutores principales

Uganda

Ubicación(es)

África Subsahariana

Uganda

Afiliación gubernamental

Programa afiliado al gobierno

Años

1998 - 2019

Afiliación ministerial

Ministerio de Educación y Deporte

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Sin cambio

Alcance geográfico

Subnacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
Otro
  • Aprendizaje remoto
Calidad
  • Infraestructura escolar
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Cambio climático
  • Igualdad de género
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Otras prácticas culturales

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas no escolarizadas, Niños no escolarizados

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • N/A

Otras poblaciones alcanzadas

  • Líderes comunitarios
  • Madres
  • Otros cuidadores
  • Otros miembros de la comunidad: hombres
  • Otros miembros de la comunidad: mujeres
  • Otros miembros de la familia
  • Padres

Los participantes incluyen

  • Indígenas

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Planes de estudio / aprendizaje
  • Mayor disponibilidad de materiales didácticos
Construcción / mejora de instalaciones
  • Construcción/mejora de aulas
Alimentación / nutrición
  • Alimentación escolar.
  • Otros suplementos nutricionales
  • Producción de alimentos comunitaria
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: fuera del aula.
  • Aritmética: fuera del aula.

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la alfabetización.
  • Aumento de la aritmética.
  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento de los años de escolarización.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).

Objetivos transversales

  • Cambios en las normas sociales.
  • Mejora de la salud: otros.