Girls Can Code
- P Proyecto/programa
? Estatus de actividad: Desconocido
Información clave
En Afganistán, las mujeres están injustamente representadas en el mercado laboral, ya que en 2016 solo representaban el 19 % de la población activa. ¿Por qué es esto importante? Porque la desigualdad de género en el lugar de trabajo podría frenar el crecimiento económico. De hecho, podría costar al mundo unos 12 billones de dólares en crecimiento global durante la próxima década. ¿Cómo podemos dar la vuelta a estas estadísticas? Las niñas y las mujeres que poseen las aptitudes, los conocimientos y la experiencia adecuados pueden incorporarse con éxito a la población activa. Así pues, ¿por qué no capacitar y formar a las niñas afganas en campos relacionados con las STEM? Los empleos relacionados con estas disciplinas crecen 1,7 veces más rápido y pagan un 33% más que otros trabajos. El sector tecnológico ha sido identificado por USAID como uno de los más prósperos de Afganistán, y en la actualidad hay cerca de 1.200 puestos de trabajo disponibles para mujeres en el sector tecnológico dentro del país. Teniendo esto en cuenta, The Womanity Foundation lanzó Girls Can Code en 2016, y un programa de prácticas relacionado en 2017, con el objetivo de proporcionar a las niñas los conocimientos y habilidades que necesitarán para satisfacer la demanda del sector tecnológico, y progresar en sus carreras académicas y profesionales. El objetivo de Girls Can Code en Afganistán es preparar a las chicas que cursan el 12º curso de secundaria con las habilidades, competencias y experiencia necesarias para entrar en el mercado laboral afgano (el sector tecnológico/STEM en particular), o matricularse en la universidad (especialmente en las facultades de ciencias), ¡con el fin de avanzar en sus carreras académicas!
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
Asia Meridional
Afganistán
URL de la actividad
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2016 -
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Respuesta ante la COVID-19
DesconocidoAlcance geográfico
NacionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Postsecundaria
Otro
- Transición de la escuela al trabajo
Habilidades
- CTIM
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Empoderamiento
- Igualdad de género
- Normas y creencias sociales y de género
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas escolarizadas
Edad
Not applicable or unknown
Estatus de matriculación escolar
Todos en la escuela
Nivel escolar
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Tecnología educativa
- Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
Educación en habilidades para la vida
- Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- STEM: en el aula
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la aritmética.
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
Objetivos transversales
Not applicable or unknown