Girls Can Code

  • P Proyecto/programa

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

En Afganistán, las mujeres están injustamente representadas en el mercado laboral, ya que en 2016 solo representaban el 19 % de la población activa. ¿Por qué es esto importante? Porque la desigualdad de género en el lugar de trabajo podría frenar el crecimiento económico. De hecho, podría costar al mundo unos 12 billones de dólares en crecimiento global durante la próxima década. ¿Cómo podemos dar la vuelta a estas estadísticas? Las niñas y las mujeres que poseen las aptitudes, los conocimientos y la experiencia adecuados pueden incorporarse con éxito a la población activa. Así pues, ¿por qué no capacitar y formar a las niñas afganas en campos relacionados con las STEM? Los empleos relacionados con estas disciplinas crecen 1,7 veces más rápido y pagan un 33% más que otros trabajos. El sector tecnológico ha sido identificado por USAID como uno de los más prósperos de Afganistán, y en la actualidad hay cerca de 1.200 puestos de trabajo disponibles para mujeres en el sector tecnológico dentro del país. Teniendo esto en cuenta, The Womanity Foundation lanzó Girls Can Code en 2016, y un programa de prácticas relacionado en 2017, con el objetivo de proporcionar a las niñas los conocimientos y habilidades que necesitarán para satisfacer la demanda del sector tecnológico, y progresar en sus carreras académicas y profesionales. El objetivo de Girls Can Code en Afganistán es preparar a las chicas que cursan el 12º curso de secundaria con las habilidades, competencias y experiencia necesarias para entrar en el mercado laboral afgano (el sector tecnológico/STEM en particular), o matricularse en la universidad (especialmente en las facultades de ciencias), ¡con el fin de avanzar en sus carreras académicas!


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

Asia Meridional

Afganistán

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2016 -

Socio(s)

Not applicable or unknown

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Postsecundaria
Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Habilidades
  • CTIM

Áreas transversales

  • Alfabetización digital
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Normas y creencias sociales y de género

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas escolarizadas

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Todos en la escuela

Nivel escolar

  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

Not applicable or unknown

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Tecnología educativa
  • Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
Educación en habilidades para la vida
  • Desarrollo de habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • STEM: en el aula

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la aritmética.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).

Objetivos transversales

Not applicable or unknown

Información adicional Volver arriba

Contacto principal

info@girlscancodeafghanistan.org