Policy Position Paper: “Addressing the climate, environment and biodiversity crises in and through girls’ education”

El nuevo documento de posición política de la Foreign, Commonwealth & Development Office (FCDO): "Addressing the climate, environment and biodiversity crises in and through girls' education" ofrece un nuevo marco de acciones prioritarias, especialmente en los países de renta baja y media-baja.

Este informe explora las conexiones críticas entre la lucha contra el cambio climático y el avance de la educación de las niñas como parte integral de la reducción de la pobreza y el fomento de sociedades resilientes y pacíficas. Subrayando la urgente necesidad de que los sistemas educativos se adapten a los retos medioambientales, se hace hincapié en que la consecución de los objetivos educativos y el equipamiento de las generaciones futuras para navegar por un mundo cambiante dependen de la integración de las consideraciones climáticas en la educación.

El informe presenta un marco transformador para que los gobiernos nacionales, los donantes y la sociedad civil aborden el cambio climático a través de la educación, centrándose en los países de renta baja y media-baja. En él se esbozan medidas prioritarias para crear sistemas escolares resistentes al cambio climático y dotar a las personas de los conocimientos, las competencias y la capacidad necesarios para actuar eficazmente contra el cambio climático.