Girls' Education and COVID-19: What past shocks can teach us about mitigating the impact of pandemics
- R Proyecto/informe/estudio de investigación
I Inactivo
Información clave
Este documento utiliza la experiencia de anteriores crisis sanitarias y financieras para comprender cómo la actual pandemia mundial podría afectar a la educación de las niñas en los años venideros. Detalla cómo los gobiernos y las instituciones internacionales pueden mitigar los efectos inmediatos y a largo plazo de la pandemia en las niñas más marginadas. El documento examina la epidemia de ébola de 2014-15 y la crisis financiera mundial de 2008, que guardan cierto paralelismo con el impacto de la COVID-19.
Organizaciones ejecutoras principales
Ubicación(es)
África Subsahariana, Global
Liberia, Sierra Leona
Afiliación gubernamental
Programa no gubernamentalAños
2020 - 2020
Socio(s)
Not applicable or unknown
Afiliación ministerial
DesconocidoFinanciador(es)
Not applicable or unknown
Respuesta ante la COVID-19
Nuevo para COVID-19Alcance geográfico
Global /regionalCumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE
DesconocidoÁreas de trabajo Volver arriba
Áreas educativas
Nivel educativo
- Finalización de primaria
- Finalización de secundaria
- Inscripción en primaria
- Inscripción en secundaria
Calidad
- Calidad escolar
- Capacitación docente
- Infraestructura escolar
- Planes de estudio/Planes de lección
Habilidades
- Alfabetización
- Habilidades matemáticas
Áreas transversales
- Alfabetización digital
- Economía/medios de vida (incluidos ahorros/inclusión financiera, etc.)
- Emergencias y crisis prolongadas
- Igualdad de género
- Respuesta al COVID-19
- WASH (agua, saneamiento e higiene)
Participantes del programa
Público(s) objetivo(s)
Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)
Edad
12 - 17
Estatus de matriculación escolar
Algunos en la escuela
Nivel escolar
- Primaria alta
- Secundaria baja
- Secundaria alta
Otras poblaciones alcanzadas
Not applicable or unknown
Los participantes incluyen
Not applicable or unknown
Enfoques del programa Volver arriba
Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
- Monitoreo comunitario (ej. : boletas escolares)
- Sensibilización general/participación de la comunidad
Planes de estudio / aprendizaje
- Planes de estudios sensibles al género
Tecnología educativa
- Competencias digitales/alfabetización digital (incluida la programación)
- Dispositivos digitales para fines de estudio y aprendizaje.
- Materiales de lectura digital (no libros de texto).
- Materiales/programas de aprendizaje digital.
Alimentación / nutrición
- Otros suplementos nutricionales
Educación en habilidades para la vida
- Género, derechos y poder
Otro
- Intervenciones informativas (por ejemplo, reincorporación a la educación)
Entorno político / jurídico
- Incidencia por cambios en leyes/políticas existentes
Reducción de barreras económicas
- Abordar el costo de los útiles escolares
- Bonos/becas
- Reducción o eliminación de las tasas escolares
- Transferencias monetarias condicionadas a escuelas
- Transferencias monetarias condicionadas (incluidos bienes no monetarios) a individuos/hogares
- Transferencias monetarias incondicionales a escuelas
- Transferencias monetarias incondicionales (incluidos bienes no monetarios) a personas/hogares
Violencia de género relacionada con la escuela
- Apoyo en las escuelas y su entorno (por ejemplo, asesoramiento entre compañeros, asesoramiento de adultos a estudiantes)
Cambio de normas sociales / de género
- Participación de los padres/cuidadores de los estudiantes o niños/adolescentes en edad escolar
- Trabajo con líderes comunitarios
Enseñanza
- Contratación de más maestras
- Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
- Formación continua del profesorado: pedagogía general
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía general
- Formación previa al servicio para profesores: pedagogía sensible al género
- Incentivos para los profesores
- Materiales didácticos (por ejemplo, planes de lecciones, planes de estudio)
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
- Alfabetización: en el aula
- Alfabetización: fuera del aula.
- Aritmética: en el aula.
- Aritmética: fuera del aula.
Agua y saneamiento
- Construcción/mejora de baños separados por sexo.
Programas de empoderamiento de las mujeres
- Incidencia / acción
Objetivos del programa Volver arriba
Objetivos educativos
- Aumento de la alfabetización.
- Aumento de la aritmética.
- Aumento de la finalización de la escuela primaria.
- Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
- Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
- Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
- Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
- Aumento del nivel educativo
- Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).
- Reducción del absentismo.
- Reducción de la repetición de curso.
Objetivos transversales
- Actitudes y normas de género más equitativas.
- Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
- Cambios en las normas sociales.
- Mayor conocimiento sobre los derechos.
- Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.