Using Technology to Enhance the Re-introduction of Education amongst the Most Vulnerable Girls in Zimbabwe

  • P Proyecto/programa

? Estatus de actividad: Desconocido

Información clave

Una subvención de 50.000 dólares de 60 millones de niñas proporcionará aprendizaje acelerado, tasas escolares, uniformes y apoyo psicosocial a 110 niñas de primaria y 100 de secundaria, y enviará a 120 niñas vulnerables a los campamentos anuales de la comunidad para que reciban asesoramiento psicosocial, sobre derechos sexuales y reproductivos y sobre su carrera profesional. En un esfuerzo por satisfacer las necesidades de los niños cuya educación se ve amenazada, la incorporación del Laboratorio Móvil de Aprendizaje (MLL) es un componente importante del proyecto. Los posibles beneficios de los recursos y la tecnología fuera de línea son muchos. Significará que los niños que se reincorporen a la escuela lo harán con la valiosa habilidad de saber utilizar la tecnología. Además, los niños que ya están en la escuela y necesitan tutoría y apoyo adicionales podrán acceder al MLL de forma privada, y los que se ven obligados temporalmente a abandonar la escuela podrán seguir estudiando, comunicándose y aprendiendo. Las niñas destinatarias de este proyecto son las que viven con el VIH, las discapacitadas, las que tienen un cuidador crónicamente enfermo, las que viven en hogares encabezados por la abuela, las hijas de trabajadoras del sexo y las que viven en la calle. Mavambo también se dirigirá a las adolescentes y las mujeres jóvenes ofreciéndoles acceso a la educación a tiempo parcial o continua, a través del Laboratorio Móvil de Aprendizaje. Los niños también se beneficiarán de la subvención mediante el acceso al Laboratorio Móvil de Aprendizaje, que sería, en parte, un servicio público de aprendizaje disponible para todos los niños.

Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Zimbabue

URL de la actividad

https://60millionsdefilles.org/en/our-projects/2019-zimbabwe/

Afiliación gubernamental

Programa no gubernamental

Años

2019 -

Socio(s)

Fundación Stephen Lewis; Mavambo Trust (Mavambo Orphan Care)

Afiliación ministerial

Desconocido

Financiador(es)

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Subnacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Transición de primaria a secundaria
Otro
  • Transición de la escuela al trabajo
Otras Habilidades
  • Educación en derechos y empoderamiento
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas
  • Otros aspectos relacionados con el rendimiento académico

Áreas transversales

  • Embarazo/maternidad en la adolescencia
  • Empoderamiento
  • Igualdad de género
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Mentoría
  • Otros
  • Otros aspectos de la salud sexual y reproductiva

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas), Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)

Edad

8 - 12

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Ninguno

Los participantes incluyen

  • Niños sin hogar/niños en situación de calle
  • Otros
  • Personas con discapacidad
  • Personas que viven con VIH/SIDA

Enfoques del programa Volver arriba

Acceso a la escuela
  • Centros de aprendizaje alternativos/escuelas móviles/escuelas en casa
Acompañamiento/ apoyo psicosocial
  • Los profesores como mentores
  • Mentores entre iguales
Reducción de barreras económicas
  • Becas/estipendios para matrículas escolares.
  • Uniformes
Tutoría / fortalecimiento de habilidades académicas
  • Alfabetización: en el aula
  • Aritmética: en el aula.

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo
  • Aumento de los años de escolarización.
  • Mejora del aprendizaje y las habilidades sociales y emocionales, así como de la mentalidad.
  • Mejora de las habilidades académicas (alfabetización y aritmética).

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Aumento de la capacidad de acción y el empoderamiento.
  • Aumento de las habilidades relacionadas con el empleo/el trabajo.
  • Mayor conocimiento sobre el VIH, la pubertad y la salud sexual y reproductiva.
  • Reducción de la pobreza y aumento del bienestar familiar.
  • Reducción de las ITS, el VIH y el sida.
  • Reducción de los embarazos y partos adolescentes.
  • Reducción de los matrimonios infantiles.