Leaving No Girl Behind

  • P Proyecto/programa

I Inactivo

Información clave

PIN, junto con sus socios de la Alianza 2015, lleva varios años trabajando para mejorar la educación en Etiopía, donde el acceso a la educación es muy limitado, especialmente para las niñas de zonas rurales remotas. En 2017, más del 40 % de las niñas de Etiopía se casaron antes de cumplir los 18 años. El matrimonio infantil, el trabajo, las tareas domésticas y la presión familiar son una de las causas más comunes del abandono de la educación primaria. Sin embargo, la educación es un importante motor del proceso de modernización y desarrollo del país.

Gracias al proyecto, 30.000 niñas están escolarizadas y reciben educación. El proyecto busca el cambio a varios niveles mediante la implicación de muchos actores. Las campañas de información, sensibilización y debates se centran en comunidades más amplias dirigidas por líderes religiosos. La participación de los niños y los padres es crucial para crear un entorno seguro en el que las niñas marginadas puedan defenderse activamente. Los profesores reciben formación periódica sobre nuevos métodos de enseñanza y un enfoque igualitario e integrador de sus alumnas, para que puedan dirigir la clase con sensibilidad o identificar las barreras que limitan el potencial de aprendizaje de las estudiantes. En los clubes de chicas, éstas se motivan mutuamente y refuerzan su papel en la sociedad. Además de garantizar un entorno seguro, el proyecto también se centra en la reconstrucción general, el equipamiento material de las aulas y la mejora de las condiciones higiénicas de las escuelas.


Organizaciones ejecutoras principales

Ubicación(es)

África Subsahariana

Etiopía

Afiliación gubernamental

Desconocido

Años

2018 - 2023

Socio(s)

Afiliación ministerial

No aplica

Respuesta ante la COVID-19

Desconocido

Alcance geográfico

Nacional

Cumple con los criterios de educación transformadora de género de la CTE  

Desconocido

Áreas de trabajo Volver arriba

Áreas educativas

Nivel educativo
  • Finalización de primaria
  • Finalización de secundaria
  • Inscripción en primaria
  • Inscripción en secundaria
Habilidades
  • Alfabetización
  • Habilidades matemáticas

Áreas transversales

  • Igualdad de género
  • Matrimonio precoz/infantil
  • Normas y creencias sociales y de género
  • Sensibilización comunitaria

Participantes del programa

Público(s) objetivo(s)

Jóvenes, Niñas (tanto escolarizadas como no escolarizadas)

Edad

Not applicable or unknown

Estatus de matriculación escolar

Algunos en la escuela

Nivel escolar

  • Primaria baja
  • Primaria alta
  • Secundaria baja
  • Secundaria alta

Otras poblaciones alcanzadas

  • Líderes religiosos
  • Madres
  • Niños (tanto escolarizados como no escolarizados)
  • Padres

Los participantes incluyen

Not applicable or unknown

Enfoques del programa Volver arriba

Participación comunitaria / incidencia / sensibilización
  • Sensibilización general/participación de la comunidad
Construcción / mejora de instalaciones
  • Construcción/mejora de aulas
Reducción de barreras económicas
  • Actividades generadoras de ingresos
Violencia de género relacionada con la escuela
  • Formación del personal escolar (incluidos los docentes)
Cambio de normas sociales / de género
  • Trabajo con líderes religiosos
Enseñanza
  • Formación continua del profesorado: pedagogía con perspectiva de género
Programas de empoderamiento de las mujeres
  • Grupos de autoayuda (financieros, incluidos grupos de ahorro y crédito).
  • Incidencia / acción

Objetivos del programa Volver arriba

Objetivos educativos

  • Aumento de la alfabetización.
  • Aumento de la aritmética.
  • Aumento de la finalización de la escuela (en general).
  • Aumento de la finalización de la escuela primaria.
  • Aumento de la finalización de la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela primaria.
  • Aumento de la matriculación en la escuela secundaria.
  • Aumento de la matriculación escolar (en general).
  • Aumento de la progresión a la escuela secundaria.
  • Aumento de la reinscripción en la escuela entre los niños que no asisten a la escuela.
  • Aumento del nivel educativo

Objetivos transversales

  • Actitudes y normas de género más equitativas.
  • Cambios en las normas sociales.
  • Reducción de los matrimonios infantiles.