India
Información general
Región
Asia Meridional
Grupo de ingreso del Banco Mundial
Ingreso mediano bajo
Porcentaje de la población de entre 10 y 24 años
26% (UNFPA, 2023)
Población total en edad de asistir a la escuela primaria (ambos sexos)
120,307,241 (UIS, 2023)
Población total en edad de asistir a la escuela secundaria (ambos sexos)
175,517,260 (UIS, 2023)
Proporción de mujeres de entre 20 y 24 años que se casaron o vivieron en pareja antes de los 18 años
(% de mujeres de entre 20 y 24 años)23%
Fuente: UNSDG , 2021
Tasa de natalidad entre adolescentes
(por cada 1000 mujeres de 15 a 19 años)11
Fuente: Informes sobre Desarrollo Humano de la ONU , 2019
Porcentaje de mujeres que han sufrido violencia física desde los 15 años.
(% de mujeres de 15 a 49 años)29%
Fuente: DHS , 2021
Porcentaje de mujeres casadas empleadas en los últimos 12 meses.
(% de mujeres casadas o en unión libre de 15 a 49 años)38%
Fuente: DHS , 2021
Resumen educativo Volver arriba
Número de años de educación primaria y secundaria gratuita garantizados en los marcos legales
(Años)8
Fuente: UIS , 2022
Porcentaje de escuelas de secundaria superior que imparten educación sobre el VIH y la sexualidad basada en habilidades para la vida dentro del plan de estudios formal o como parte de actividades extracurriculares
Porcentaje de escuelas100%
Source: UNESCO , 2022
Proporción de escuelas con acceso a instalaciones sanitarias básicas segregadas por sexo
Porcentaje de escuelas-
Primaria 98%
(2022)
-
Secundaria inferior 99%
(2022)
-
Secundaria superior 100%
(2022)
Fuente: UIS
Porcentaje de mujeres entre el personal docente de la educación terciaria
Mujeres, como porcentajeSource: UIS , 2022
Porcentaje de hombres entre el personal docente de educación preescolar
Hombres, como porcentajeSource: UIS , 2022
Gasto en educación como porcentaje del gasto público total
% del PIB dedicado a la educaciónFuente: UIS , 2021
Índice de paridad de género en el rendimiento en matemáticas, por nivel educativo (ratio).
No hay datos disponibles
Índice de paridad de género en el rendimiento en lectura, por nivel educativo (ratio).
No hay datos disponibles
Proporción de estudiantes al final de la educación primaria que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura
-
Femenino 47%
-
Masculino 45%
Femenino: UIS, 2017
Masculino: UIS, 2017
Proporción de estudiantes al final de la educación primaria que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas
-
Femenino 44%
-
Masculino 44%
Femenino: UIS, 2017
Masculino: UIS, 2017
Experimentaron acoso en los últimos 12 meses en la educación secundaria inferior
No hay datos disponibles
Jóvenes que no estudian, no trabajan ni reciben capacitación
-
Femenino 44%
-
Masculino 14%
Femenino: OIT, 2021
Masculino: OIT, 2021
Tasa de finalización
Edad de escuela primaria
-
Femenino 94%
-
Masculino 94%
Femenino: UIS, 2019
Masculino: UIS, 2019
Edad de escuela secundaria inferior
-
Femenino 85%
-
Masculino 86%
Femenino: UIS, 2019
Masculino: UIS, 2019
Edad de escuela secundaria superior
-
Femenino 48%
-
Masculino 54%
Femenino: UIS, 2019
Masculino: UIS, 2019
Tasa de no escolarización
Escuela primaria
-
Femenino 5%
-
Masculino 4%
Femenino: UIS, 2020
Masculino: UIS, 2020
Escuela secundaria inferior
-
Femenino 8%
-
Masculino 7%
Femenino: UIS, 2020
Masculino: UIS, 2020
Escuela secundaria superior
-
Femenino 58%
-
Masculino 45%
Femenino: UIS, 2006
Masculino: UIS, 2006
Marcos legales Volver arriba
Existencia de legislación sobre protección infantil para prevenir el castigo corporal en las escuelas
3
Protección limitada contra la violencia en las instituciones educativas.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de legislación que proteja el derecho a la educación sin discriminación por motivos de sexo/género
2
Solo protege el derecho a la educación o prevé una protección limitada de este derecho.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de legislación para proteger y facilitar la educación de las adolescentes embarazadas
2
No hay protección explícita del derecho a la educación de las niñas embarazadas y/o con hijos.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de procesos para apoyar la acción coordinada en materia de igualdad de género en y a través de la educación por parte de los ministerios, la sociedad civil, las organizaciones juveniles y otros actores
¡Datos disponibles pronto!
Existencia de procesos sistemáticos para revisar y actualizar los planes de estudio y los recursos de aprendizaje, con miras a erradicar los estereotipos de género y promover la igualdad de género
¡Datos disponibles pronto!
La formación sobre pedagogías sensibles al género está integrada en los programas de formación del profesorado
¡Datos disponibles pronto!
Programas Volver arriba
Proyecto/programa
Educate Girls Audacious Project: Enrolment, Retention and Learning
Proyecto/programa
Udaan - Preventing Adolescent Pregnancy in Rajasthan
Proyecto/programa
Comprehensive Sexuality Education
Campaña/proyecto de incidencia
Gender Equity Initiative
Proyecto/programa
Cummins Technical Education for Communities
Proyecto/programa
Growing Livelihood Opportunities for Women (GLOW)
Proyecto/programa
Feminist and Youth-led Action (FAYA)
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Boys Stand Up
Proyecto/programa
Project Lehar - Adolescent Girls' Empowerment Programme
Proyecto/informe/estudio de investigación
Learning from Going to School: Implementation Research on School to Work Transitions Amongst Adolescent Girls in Bihar
Proyecto/programa
Prerna Girls School
Proyecto/programa
The Aarohini Initiative
Proyecto/programa
Vidyasthali Kanar High School
Proyecto/programa
The Study Hall College
Proyecto/programa
Promoting Adolescents' Engagement, Knowledge and Health (PANKH)
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Global Education Program
Proyecto/programa
Combatting Child Trafficking in India
Proyecto/informe/estudio de investigación
Evaluation of Life Skills Curriculum
Proyecto/programa
Girls' Education Program (Room to Read)
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Gender Equity/Education Funding
Proyecto/programa
Chhaa Jaa
Proyecto/informe/estudio de investigación
Tega
Proyecto/programa
Umang - Empowering Girls to Amplify their Aspirations
Proyecto/programa
Barli Institute, India
Campaña/proyecto de incidencia
A More Equal Future: A MenCare Manual to Engage Fathers to Prevent Child Marriage in India
Proyecto/informe/estudio de investigación
Research on Improving Systems of Education (RISE)
Proyecto/programa
Financial Education for Girls Program
Proyecto/programa
Second Chance
Proyecto/programa
Vocational Training
Proyecto/programa
LitClub
Campaña/proyecto de incidencia
National Partner Support
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Funding For Girls Education Programs
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Girls First Fund Grant Program
Proyecto/programa
School Supplies & Classroom Improvements for partner schools
Proyecto/informe/estudio de investigación
Strengthening Monitoring and Reporting of Attacks on Education
Proyecto/programa
World Teacher
Proyecto/programa
Unlocking Talent Through Technology
Proyecto/programa
After School Life Skills Programme
Proyecto/programa
Teacher Training and Support
Proyecto/programa
Pardada Pardadi Educational Society: Education Program
Campaña/proyecto de incidencia
Enough
Proyecto/programa
Global Engagement Initiative
Proyecto/programa
Service-learning for WASH in schools
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Girl Capital
Proyecto/programa
Food for Education
Proyecto/programa
Day School Programme
Proyecto/programa
Adolescent Empowerment Programme
Proyecto/programa
Om Foundation School
Proyecto/informe/estudio de investigación
The Impact of COVID-19 on Young Women
Proyecto/informe/estudio de investigación
The COVID-19 Crisis and its Impact on Global Education
Proyecto/programa
Education Endures: Room to Read’s Award-winning Literacy and Gender Equality Interventions During the COVID-19 Pandemic
Proyecto/informe/estudio de investigación
Who Is Going Back to School? A Four-Country Rapid Survey in Ethiopia, India, Nigeria, and Pakistan
Red/convocatoria/conferencia
Asia Pacific Region National Education Coalitions COVID-19 Zoom Conference
Proyecto/programa
GIRLS Inspire project
Proyecto/programa
GSL: COVID-19 Response Research
Iniciativa/portafolio de financiamiento
COVID-19 Initiative: Objectives to address the Immediate and Long-term Implications of the Pandemic on Girls' Education
Proyecto/informe/estudio de investigación
Programmatic approaches to the gender-related impacts of COVID-19 on education: Lessons from 2020
Proyecto/programa
Global Programme to End Child Marriage
Proyecto/programa
Camp Vidya
Proyecto/programa
Responding to the COVID Situation in India
Proyecto/programa
COVID-19 Relief and Response
Proyecto/programa
Glory School
Proyecto/programa
Educational Initiatives, India and South Africa
Campaña/proyecto de incidencia
Gender Equality Program
Campaña/proyecto de incidencia
Livestreaming Education for Girls
Proyecto/programa
g4g Day
Proyecto/programa
Patsy Collins Trust Fund Initiative (PCTFI) – Cohort 3
Proyecto/programa
Strengthening Opportunities for Adolescent Resilience (SOAR)
Proyecto/programa
Girls First
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Girl Rising Global Education Fund
Proyecto/programa
Plan-it Girls
Proyecto/programa
Shiksha Program
Proyecto/programa
GyanSetu: Centers of Community Transformation
Proyecto/programa
She Can Fly
Proyecto/programa
Mission Education programme
Proyecto/programa
More Than Brides Alliance: Marriage: No Child's Play
Proyecto/informe/estudio de investigación
Gender, Education and Skills
Proyecto/programa
UN Women’s Second Chance Education and Vocational Learning Programme
Programas gubernamentales Volver arriba
Proyecto/programa
Adolescent Girls' Programming Community of Practice
Proyecto/programa
Samagra Shiksha
Proyecto/programa
Kishori Shakti Yojana
Proyecto/programa
Rapid Reporting System For Adolescent Girls
Proyecto/programa
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)
Proyecto/programa
Mahila Samakhya Programme
Proyecto/programa
Kanya Vidya Dhan Yojana
Proyecto/programa
Free Bicycle Distribution Scheme by Assam State Government
Proyecto/programa
Taaron Ki Toli Programme
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Gender Inclusion Fund (GIF)
Proyecto/programa
Beti Bachao Beti Padhao
Proyecto/programa
Mukhyamantri Kanya Utthaan Yojana
Iniciativa/portafolio de financiamiento
National Scheme of Incentive to Girls for Secondary Education (NSIGSE)
Proyecto/programa
Swachh Bharat: Swachh Vidyalaya (Clean India: Clean schools)
Proyecto/programa
Club para niñas adolescentes
Proyecto/programa
Tejaswini: Socioeconomic Empowerment of Adolescent Girls & Young Women
Proyecto/programa
Slam Out Loud: Arts for All Programme
Proyecto/programa
Udaan
Proyecto/programa
UJJAWALA: A Comprehensive Scheme for Prevention of trafficking and Rescue, Rehabilitation and Re-integration of Victims of Trafficking and Commercial Sexual Exploitation
Proyecto/programa
National Early Childhood Care and Education (ECCE) Curriculum Framework
Proyecto/programa
Manzil
Proyecto/programa
Pandit Madan Mohan Malviya National Mission on Teachers and Teaching (PMMMNMTT)
Políticas y marcos Volver arriba
Framework
National Guidelines and Implementation Framework on Equitable and Inclusive Education
Este marco hace hincapié en la colaboración a nivel internacional en áreas clave como el desarrollo de planes de estudio sensibles a las diferencias culturales que aborden cuestiones como el género, la identidad cultural y el desarrollo del lenguaje, así como la lucha contra los problemas relacionados con las tasas de deserción y retención escolar, especialmente entre las niñas y los niños transgénero. Además, se ha creado un Fondo para la Inclusión de Género con el fin de proporcionar una educación equitativa y de calidad y ayudar a las niñas y los niños transgénero a acceder a la educación a través de diferentes mecanismos, como la provisión de instalaciones sanitarias y aseos, bicicletas, transferencias monetarias condicionadas, etc.