Etiopía
Información general
Región
África Subsahariana
Grupo de ingreso del Banco Mundial
Ingreso bajo
Porcentaje de la población de entre 10 y 24 años
33% (UNFPA, 2023)
Población total en edad de asistir a la escuela primaria (ambos sexos)
18,145,908 (UIS, 2022)
Población total en edad de asistir a la escuela secundaria (ambos sexos)
16,792,348 (UIS, 2022)
Proporción de mujeres de entre 20 y 24 años que se casaron o vivieron en pareja antes de los 18 años
(% de mujeres de entre 20 y 24 años)40%
Fuente: UNSDG , 2016
Tasa de natalidad entre adolescentes
(por cada 1000 mujeres de 15 a 19 años)73
Fuente: Informes sobre Desarrollo Humano de la ONU , 2018
Porcentaje de mujeres que han sufrido violencia física desde los 15 años.
(% de mujeres de 15 a 49 años)23%
Fuente: DHS , 2016
Porcentaje de mujeres casadas empleadas en los últimos 12 meses.
(% de mujeres casadas o en unión libre de 15 a 49 años)48%
Fuente: DHS , 2016
Resumen educativo Volver arriba
Número de años de educación primaria y secundaria gratuita garantizados en los marcos legales
(Años)8
Fuente: UIS , 2022
Porcentaje de escuelas de secundaria superior que imparten educación sobre el VIH y la sexualidad basada en habilidades para la vida dentro del plan de estudios formal o como parte de actividades extracurriculares
No hay datos disponibles
Proporción de escuelas con acceso a instalaciones sanitarias básicas segregadas por sexo
Porcentaje de escuelasNo hay datos disponibles
Fuente: UIS
Porcentaje de mujeres entre el personal docente de la educación terciaria
No hay datos disponibles
Porcentaje de hombres entre el personal docente de educación preescolar
Hombres, como porcentajeSource: UIS , 2022
Gasto en educación como porcentaje del gasto público total
% del PIB dedicado a la educaciónFuente: UIS , 2022
Índice de paridad de género en el rendimiento en matemáticas, por nivel educativo (ratio).
No hay datos disponibles
Índice de paridad de género en el rendimiento en lectura, por nivel educativo (ratio).
No hay datos disponibles
Proporción de estudiantes al final de la educación primaria que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura
No hay datos disponibles
Proporción de estudiantes al final de la educación primaria que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas
No hay datos disponibles
Experimentaron acoso en los últimos 12 meses en la educación secundaria inferior
No hay datos disponibles
Jóvenes que no estudian, no trabajan ni reciben capacitación
-
Femenino 25%
-
Masculino 10%
Femenino: OIT, 2021
Masculino: OIT, 2021
Tasa de finalización
Edad de escuela primaria
-
Femenino 53%
-
Masculino 56%
Femenino: UIS, 2022
Masculino: UIS, 2022
Edad de escuela secundaria inferior
-
Femenino 27%
-
Masculino 34%
Femenino: UIS, 2022
Masculino: UIS, 2022
Edad de escuela secundaria superior
-
Femenino 20%
-
Masculino 15%
Femenino: UIS, 2022
Masculino: UIS, 2022
Tasa de no escolarización
Escuela primaria
-
Femenino 30%
-
Masculino 33%
Femenino: UIS, 2022
Masculino: UIS, 2022
Escuela secundaria inferior
-
Femenino 27%
-
Masculino 31%
Femenino: UIS, 2022
Masculino: UIS, 2022
Escuela secundaria superior
-
Femenino 41%
-
Masculino 42%
Femenino: UIS, 2022
Masculino: UIS, 2022
Marcos legales Volver arriba
Existencia de legislación sobre protección infantil para prevenir el castigo corporal en las escuelas
3
Protección limitada contra la violencia en las instituciones educativas.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de legislación que proteja el derecho a la educación sin discriminación por motivos de sexo/género
1
No consagra el derecho a la educación.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de legislación para proteger y facilitar la educación de las adolescentes embarazadas
2
No hay protección explícita del derecho a la educación de las niñas embarazadas y/o con hijos.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de procesos para apoyar la acción coordinada en materia de igualdad de género en y a través de la educación por parte de los ministerios, la sociedad civil, las organizaciones juveniles y otros actores
¡Datos disponibles pronto!
Existencia de procesos sistemáticos para revisar y actualizar los planes de estudio y los recursos de aprendizaje, con miras a erradicar los estereotipos de género y promover la igualdad de género
¡Datos disponibles pronto!
La formación sobre pedagogías sensibles al género está integrada en los programas de formación del profesorado
¡Datos disponibles pronto!
Programas Volver arriba
Proyecto/programa
Education Matters More
Proyecto/informe/estudio de investigación
Gender and Adolescence: Global Evidence (GAGE)
Proyecto/programa
Family and Inter-Generational Literacy and Learning Project
Proyecto/programa
(re)solve
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Comprehensive scholarship programme
Proyecto/programa
Gender-Responsive Pedagogy
Proyecto/informe/estudio de investigación
Tackling School-Related Gender-Based Violence
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Gender Equity/Education Funding
Proyecto/programa
Mercy Center
Proyecto/informe/estudio de investigación
Research on Improving Systems of Education (RISE)
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Funding For Girls Education Programs
Proyecto/programa
Act With Her
Proyecto/informe/estudio de investigación
Strengthening Monitoring and Reporting of Attacks on Education
Proyecto/programa
Unlocking Talent Through Technology
Proyecto/programa
Teacher Training
Red/convocatoria/conferencia
Her Choice
Proyecto/programa
Food for Education
Proyecto/programa
Education Access and Equity
Proyecto/informe/estudio de investigación
The COVID-19 Crisis and its Impact on Global Education
Proyecto/informe/estudio de investigación
Who Is Going Back to School? A Four-Country Rapid Survey in Ethiopia, India, Nigeria, and Pakistan
Proyecto/informe/estudio de investigación
The Effect of COVID-19 on Education in Africa and its Implications for the Use of Technology: A Survey of the Experiences and Opinions of Educators and Technology Specialists
Iniciativa/portafolio de financiamiento
COVID-19 Initiative: Objectives to address the Immediate and Long-term Implications of the Pandemic on Girls' Education
Proyecto/programa
Global Programme to End Child Marriage
Proyecto/programa
YEGNA (Ours) Program
Proyecto/programa
Enhancing Gender Equity in Education
Proyecto/programa
Girls' Education Program (EDA)
Proyecto/programa
Mastercard Foundation Scholars Program
Proyecto/programa
Technical Assistance to Reinforce General Education Quality Improvement Program for Equity (TARGET)
Proyecto/programa
Inclusive Education Support Program
Proyecto/programa
Education and skills program (Inclusive education, girls' education and TVET)
Proyecto/programa
Early Childhood Care and Education (ECCE)
Red/convocatoria/conferencia
Better Life, Better Future
Proyecto/programa
Meisso Inclusive Quality Education for Children Project
Proyecto/programa
Saba Boru Integrated Community Development Program
Campaña/proyecto de incidencia
Expanding Quality Family Planning and Reproductive Health Service Provision
Proyecto/programa
Enhancing Quality and Inclusive Education
Proyecto/programa
Learn4Work
Proyecto/programa
Providing Basic Education to Out of School Children
Proyecto/programa
BEST Girls- Being Empowered, Strong and Together
Proyecto/programa
FAWE's Gender Sensitive Schools
Proyecto/programa
Leaving No Girl Behind
Proyecto/programa
Excelling Against the Odds
Proyecto/programa
CHANGE: Improving Access to Education in Ethiopia for Most Marginalized Girls Project
Proyecto/programa
USAID Reading for Ethiopia’s Achievement Developed (READ II) Education Recovery
Proyecto/informe/estudio de investigación
Gender, Education and Skills
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Education Out Loud (EOL)
Proyecto/programa
School Health Integrated Program (SHIP) - FRESH Framework
Proyecto/programa
Athletic Scholarship Program
Proyecto/programa
Future Girls
Proyecto/programa
Training for Tomorrow
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Girl Programme
Campaña/proyecto de incidencia
Education Champion Network
Proyecto/programa
Integrated school readiness program in Woliso and Addis Ababa
Proyecto/informe/estudio de investigación
The Bedrock of Inclusion
Programas gubernamentales Volver arriba
Proyecto/programa
Adolescent Girls' Programming Community of Practice
Proyecto/programa
Comprehensive, Homegrown, Inclusive, Learning and Development - School Feeding Project (CHILD-SFP)
Proyecto/programa
Literacy Boost
Proyecto/programa
Speed School Program
Proyecto/programa
Improving integration of and access to educative materials for children with visual impairment
Proyecto/programa
The Luminos Program
Proyecto/programa
Education and Training for Youth
Proyecto/programa
UNESCO-HNA Partnership for Girls’ and Women’s Education: Ethiopia
Proyecto/programa
Biruh Tesfa for All (“Bright Future for All”)
Proyecto/programa
Tutorial Support Program for Primary School Girls
Proyecto/programa
Promoting Greater Access to University for Girls (U-GIRLS 2) Project
Iniciativa/portafolio de financiamiento
Ethiopia Women Entrepreneurship Development Project
Proyecto/programa
Abdiboru
Proyecto/informe/estudio de investigación
TESFA+
Proyecto/programa
General Education, Ethiopia
Proyecto/programa
Ethiopia General Education Quality Improvement Program for Equity
Proyecto/programa
Higher Education Readiness (HER)
Proyecto/programa
Supporting the Transition of Adolescent Girls through Enhancing Systems (STAGES)
Proyecto/programa
Urban and Productive Safety Net and Jobs Project
Proyecto/programa
READ II Education Recovery Activity
Proyecto/programa
Link's Response to COVID-19
Proyecto/programa
Access to Quality Education for Children
Proyecto/programa
Towards Economic and Sexual Reproductive Health Outcomes for Adolescent Girls (TESFA+)
Proyecto/programa
Transform: Primary Health Care
Políticas y marcos Volver arriba
Policy
Digital education strategy and implementation plan for Ethiopia (2023-2028)
Esta estrategia tiene como objetivo desarrollar e implementar contenidos educativos digitales con perspectiva de género, garantizando que todos los estudiantes tengan el mismo acceso a las herramientas y oportunidades de aprendizaje digital. El proyecto incluye actividades como la revisión de los planes de estudio para detectar brechas de género, la creación de contenidos digitales inclusivos en todos los niveles educativos y la formación de los educadores para mejorar las prácticas docentes sensibles al género.