Ecuador
Información general
Región
América Latina y el Caribe
Grupo de ingreso del Banco Mundial
Ingreso mediano alto
Porcentaje de la población de entre 10 y 24 años
26% (UNFPA, 2023)
Población total en edad de asistir a la escuela primaria (ambos sexos)
1,867,301 (UIS, 2023)
Población total en edad de asistir a la escuela secundaria (ambos sexos)
1,901,215 (UIS, 2023)
Proporción de mujeres de entre 20 y 24 años que se casaron o vivieron en pareja antes de los 18 años
(% de mujeres de entre 20 y 24 años)22%
Fuente: UNSDG , 2018
Tasa de natalidad entre adolescentes
(por cada 1000 mujeres de 15 a 19 años)58
Fuente: Informes sobre Desarrollo Humano de la ONU , 2020
Porcentaje de mujeres que han sufrido violencia física desde los 15 años.
No hay datos disponibles
Porcentaje de mujeres casadas empleadas en los últimos 12 meses.
No hay datos disponibles
Resumen educativo Volver arriba
Número de años de educación primaria y secundaria gratuita garantizados en los marcos legales
(Años)12
Fuente: UIS , 2022
Porcentaje de escuelas de secundaria superior que imparten educación sobre el VIH y la sexualidad basada en habilidades para la vida dentro del plan de estudios formal o como parte de actividades extracurriculares
No hay datos disponibles
Proporción de escuelas con acceso a instalaciones sanitarias básicas segregadas por sexo
Porcentaje de escuelas-
Primaria 83%
(2016)
Fuente: UIS
Porcentaje de mujeres entre el personal docente de la educación terciaria
Mujeres, como porcentajeSource: UIS , 2020
Porcentaje de hombres entre el personal docente de educación preescolar
Hombres, como porcentajeSource: UIS , 2022
Gasto en educación como porcentaje del gasto público total
% del PIB dedicado a la educaciónFuente: UIS , 2022
Índice de paridad de género en el rendimiento en matemáticas, por nivel educativo (ratio).
Fuente: Variada , 2016
Índice de paridad de género en el rendimiento en lectura, por nivel educativo (ratio).
Fuente: Variada , 2016
Proporción de estudiantes al final de la educación primaria que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en lectura
-
Femenino 28%
-
Masculino 24%
Femenino: UIS, 2019
Masculino: UIS, 2019
Proporción de estudiantes al final de la educación primaria que alcanzan al menos un nivel mínimo de competencia en matemáticas
-
Femenino 23%
-
Masculino 23%
Femenino: UIS, 2019
Masculino: UIS, 2019
Experimentaron acoso en los últimos 12 meses en la educación secundaria inferior
No hay datos disponibles
Jóvenes que no estudian, no trabajan ni reciben capacitación
-
Femenino 27%
-
Masculino 11%
Femenino: OIT, 2022
Masculino: OIT, 2022
Tasa de finalización
Edad de escuela primaria
-
Femenino 99%
-
Masculino 98%
Femenino: UIS, 2023
Masculino: UIS, 2023
Edad de escuela secundaria inferior
-
Femenino 94%
-
Masculino 93%
Femenino: UIS, 2023
Masculino: UIS, 2023
Edad de escuela secundaria superior
-
Femenino 81%
-
Masculino 78%
Femenino: UIS, 2023
Masculino: UIS, 2023
Tasa de no escolarización
Escuela primaria
-
Femenino 1%
-
Masculino 2%
Femenino: UIS, 2024
Masculino: UIS, 2024
Escuela secundaria inferior
-
Femenino 4%
-
Masculino 4%
Femenino: UIS, 2024
Masculino: UIS, 2024
Escuela secundaria superior
-
Femenino 14%
-
Masculino 14%
Femenino: UIS, 2024
Masculino: UIS, 2024
Marcos legales Volver arriba
Existencia de legislación sobre protección infantil para prevenir el castigo corporal en las escuelas
5
Protección contra el castigo corporal y toda forma de violencia, incluida la violencia psicológica, física y sexual, en las instituciones educativas.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de legislación que proteja el derecho a la educación sin discriminación por motivos de sexo/género
5
Protege el derecho a la educación sin discriminación por motivos de sexo/género para todas las personas dentro del territorio.
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de legislación para proteger y facilitar la educación de las adolescentes embarazadas
5
Protección del derecho a la educación de las niñas embarazadas y/o que son madres
Source: HerAtlas , 2019
Existencia de procesos para apoyar la acción coordinada en materia de igualdad de género en y a través de la educación por parte de los ministerios, la sociedad civil, las organizaciones juveniles y otros actores
¡Datos disponibles pronto!
Existencia de procesos sistemáticos para revisar y actualizar los planes de estudio y los recursos de aprendizaje, con miras a erradicar los estereotipos de género y promover la igualdad de género
¡Datos disponibles pronto!
La formación sobre pedagogías sensibles al género está integrada en los programas de formación del profesorado
¡Datos disponibles pronto!
Programas Volver arriba
Proyecto/programa
Education Access and Equity
Proyecto/programa
The Educational Leadership and Innovation Program, Latin America
Proyecto/programa
Escuelas Púrpuras (Purple Schools)
Políticas y marcos Volver arriba
Policy
Executive Decree No. 368 of the Public Policy for the Eradication of Sexual Violence in the Educational Environment
Con más de 75 grupos de trabajo y la participación activa de los consejos consultivos sobre infancias, incluidos representantes de víctimas, esta política se centra en cuatro ejes fundamentales: atención, prevención, acceso a la justicia y generación de información.
Declaración nacional de compromiso de la Cumbre para la Transformación de la Educación Volver arriba
